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[爸爸說] 伊媚兒

為了鼓勵銀髮族也能趕上時代潮流,里長找了老師開始在里民活動中心開辦起電腦課。
「爸爸!你有EMAIL?」我翻著電腦課教材,不經意在空白處看到深刻筆痕寫下的@符號。
「是啊!老師幫我們找的,可是我回來就忘記要去哪用,你幫我找找。」
貼心的老師,幫每個老人家都申請了GMAIL信箱,而信箱的名稱就用每個人家裡的電話開頭,方便記憶。
「設定好了,我把他放在桌面上,你點進去就可以使用。」
「有人寫信給你嗎?」既然有了信箱,不用豈不是很浪費。
「我不知道,還沒有正式的用過,老師上課時有教到。」
「我幫你看看好了,在把小朋友的信箱也放進去,以後就可以跟她們通信。」
「好好,這個好。」爸爸開心的說著。「那我以後就可以寫信鼓勵她們好好唸書。」
想不到爸爸也跟上數位潮流,要用電子郵件寫信。
「不過,我們上課都有用手寫筆,鍵盤不會用,打不出字來。」爸爸抱怨著。
在他的年代,還沒有注音符號這個發明,標準京片子也還沒定案,所以學語言就是靠口耳相傳,近似音就成了,所以現在的輸入法對他來說,可是難上加難。
於是,買了個迷你手寫板,好解決拼字的問題。
爸爸開始拿起手寫筆,一筆一畫的寫起字來,也許是是個毛筆字練家子,爸爸寫起字來每個筆畫都很講究,帶有韌性的觸感,就像是他的軍人性格。
問題來了,手寫筆還是有辨識度的問題,筆劃錯也不見得會認得出字來,所以爸爸每寫一個字開始改一個字,很有耐心,直到正確的出現為止。
有天我收到他寫來的EMAIL,寫著「對面的聖誕紅開得很漂亮,是否也買盆,回來再談。父字。」
我當是他在練習發電子郵件,所以字數很少,於是撥了電話回家去。
「爸,我收到你寫的信,回去再看看買一盆好了,不過你寫的內容怎麼這麼少?怎麼不多寫一點。」為了鼓勵他成功發出,所以想要爸爸多寫些內容。
「哀呀!我原本寫很多,可是不知道怎麼著,一下子又不見又要重寫,後來就煩了,乾脆寫重點就可以。」
顯然爸爸對電腦的耐性用鑿,科技發明終究沒辦法滿足銀髮族的需求。
打字雖然不行,但寫字可是專業。
有天哥哥搬了一台傳真機回家,說是要方便文件互傳。
傳真機在爸爸壯年的時代發明,上班時就會用到,對他來說是個熟悉的機器。
「我想寫封信給你堂哥,你回來時候再幫我打成電腦字寄給他。」爸爸於是先寫成手稿,再由我幫忙繕打。
「你現在就可以傳真過來,我來寄給堂哥!」我突然想到傳真機的用途,打算收到傳真後,拍照成電子檔直接把手稿寄過去,這不是快很多。
雖然無法讓爸爸自在地用電子郵件跟親友對話,但寄過去的是充滿感情的真跡手稿,肯定令人格外感動。
分類:親子

生活漫遊,這般愉快

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