分享

夏日炎炎

這些天走了幾趟其它學習場所,發現到了有趣的異同反應
尤其天氣的炎熱,它校同學在相處上有著各種不同的情況
在它校時,觀察到
在上課前「有因為天氣炎熱而」無法準時上課的學生
在課堂上「有因為天氣炎熱而」昏昏欲睡的同學
在下課時「有因為天氣炎熱而」無名火起的朋友
對比到自己時,發現
有著「因為天氣炎熱而」感覺朝氣蓬勃而帶班歡跳的老師
也有不少的「因為天氣炎熱而」更熱鬧討論課程用心學習的同學
更不乏存在「因為天氣炎熱而」而倍感活著真,有太陽更棒的夥伴
其實,「因為天氣炎熱」不過是一個理由,真正的原因則各有其表
因為不能怪太陽,所以怪冷氣;因為不能怪冷氣,所以就怪場地
若怪不了場地了,不如怪隔壁;反正怪來怪去純為出個火氣
機器或場地不會講話,所以怎麼怪都不奇怪
但隔壁就不同了,因緣際會隔鄰座,莫明奇妙怪我錯
一場紛爭也就免不了了,出個火氣可能會引起火苗
我不禁空想,如果去除掉「因為...」會變怎麼樣呢?
本來是說:因為太熱了,所以無法靜下心來上課
沒了因為:就祇剩>無法靜下心來上課
本來是說:因為太熱了,所以要更感謝環境和老師
沒了因為:也祇剩下要更>感謝環境和老師
突然深深感到幸福洋溢,因為中心的同學,後者居多
當然上述的情況,在一般的團體和群眾中也屬常見
你的清楚不是我的明白,是主管部屬師生父母頻現之境
人與人間,本是「雙向橋」,互敬互重互惜互愛
任何情況都有其兩面性,有好亦有壞,關鍵是要換個角度思考
當團隊中的益菌,與人為善用心學習
縱使有朝一日不合,揮揮手微笑離開也無需惡言相對
擔心的是當事人無法認清「自己是誰」,反以判官自居
什麼是判官呢?
師長父母在宣達或教授知識,學生應勤於聽講,力於筆記
師長父母在宣達或教授知識,判官則勤於捉縫,力於記錄
花的時間相同,心思相同努力相同,但方向則完全不同
有則寓言故事說:
有一天,上帝安排一個人,讓他牽一隻蝸牛去散步
蝸牛慢吞吞的腳步讓他煩死了。他因此心生埋怨
一路上數落著蝸牛。後來他聞到了花香、聽到蟲鳴鳥叫,看見了滿天星斗
他這才發現,不是上帝叫他牽著一隻蝸牛散步
而是上帝讓一隻蝸牛牽著他去散步。
長久以來,有禮行天下,感恩遊世間,是與人相處的個人準則
如果你懷著善意看世界,那你的世界將無比美麗
分類:親子

評論
上一篇
  • 賞花鏡

    2008/07/14
    賞花鏡
  • 下一篇
  • 美哉花蓮(2)
  • 更多文章
    載入中... 沒有更多了