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原來

私底下連想都不想
脫口說出來的來的話
最能表現自己的想法
"代理老師怎麼可以選課本"
"我就不知道為什麼某個人這麼在意門面問題"
"看他們這樣也很可憐,給他們一點工作機會"
超怕看恐怖片
那些影像只會在影幕上出現一次
卻會讓我之後不管有沒闔上眼都看到想到
待在一角
也不是故意去聽
就是莫名其妙就會聽到這些聲音
就算我正在忙別的事情
也沒有辦法分散我的注意力
事情發生後
慢慢的
開始有人選邊站
不管到哪
落井下石的人
永遠比錦上添花的人多很多很多很多
工作
不就是把一堆人聚在一起做事 不管是不是同件事 每個人有不同看法  不同作法 合則留  不合則去  原來我最不能接受的是 
原來這些人沒有我想像中那麼好
原來這些人也沒有我想的那麼要好
原來是學校大發慈悲收容我
原來我只是替代品,堪用就好
原來都把重要的工作都交給我,怎麼還這麼不自愛
原來我的存在可能造成災難燒到別人
原來我以為是朋友,其實是同事
原來我愛計較
原來我易猜忌
原來我心機重
原來我自以為是
原來我在裝可憐
原來這裡沒有這個人
怎麼這樣就哭了
明明是你自己躲開的
有什麼麻煩事也是你自找的
學生最無辜
他們什麼都不知道
卻被捲入這樣的困擾中
不能強迫別人接受你的看法
他要怎麼想怎麼說那是他的事
就算有人能忍受你的怪異
其他人沒必要遷就你
大家都有自己的工做要作
之前能做的事
為什麼現在不行?
是否在哪個界線你沒把持住
你開始自我膨脹了?
覺得自己很重要?
別人沒有你不行?
你現在的行為圖得是什麼目的?
裝可憐討拍阿
我不懂
為什麼有行為問題的學生
需要作無底線的輔導
可以擁有那麼多人的關愛和補助
甚至可以拿著飲料食物回班上炫耀
他在校內很吃的開
知道去技藝班的某些問題
所以自以為是的攬下工作
覺得自己可以處理
但是
老師安排的課程難易度
孩子的程度
每次回校的時間
全部都不是我能控制的
知道科展沒太多人接
所以自以為是的又攬下工作
不過是查查文獻做實驗各說各話而已
但是
孩子們平常接的雜事太多
時間上很難配合
在完全沒有數據圖片的情況下
各說各話的工作又回到我身上
看~
又牽扯到別人
承認自己能力不夠吧
看不下去學生吵鬧
那就走開
看不下去同事作為
那就走開
怕聽到不該聽的話題
那就走開
不要想去控制其他人
他不聽你的本來就理所當然
我對其他人的期待
還有其他人對我的期待
有著一道鴻溝
我還在找可以越過去的方法
對一個要離開的人來說 還有什麼值得在意? 別人的看法?  干你屁事  
如果
不趕快換一個立足點
或許以我現在的視角
永遠看不到月球的另外一面
但是總不能等他轉過身來吧!
分類:親子

就已經告訴你是碎碎念了咩......

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