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[轉寄] 量尺不公研究一出 衝刺班詢問電話激增

量尺不公研究一出 衝刺班詢問電話激增  
2007-06-21 12:36/陳映竹   新聞來源:中廣新聞網   
今年第一次基測共有三十一萬多名考生報考,全國試務委員會原本推估可能有十六萬多人報名二次基測,但中研院的量尺分數設計不公的研究報告一公布,補教業者的二次基測衝刺班詢問電話就絡繹不絕,不到一天的時間,詢問電話就多達近百通,補習班預估,報名二次基測人數將會大幅增加。
(陳映竹報導)高中職申請、甄選入學放榜,但補習班的二次基測衝刺班卻早已開跑,有的打從一次基測結束隔日就開班,有的則是在考完隔週才招生,無論何時才招生,大部分的二次基測衝刺班,都在開班後的沒多久就全部額滿,報名人數破近幾年的紀錄。
生活規律、複習緊湊是這些衝刺班的共同特色,補教業者蔡豐百指出,考生平均得在補習班待上十二個小時,回到家幾乎只能倒頭大睡,但密集衝刺下,這些考生平均都可在二次基測進步二、三十分。
報考衝刺班的考生除了成績失常者,今年出現了許多高分學生,超過270分的人比比皆是、280分者也大有人在;有的考生甚至拿下287、290等高分,卻評估自身缺少加分的有利條件,可能與第一志願建國中學失之交臂,因此選擇再次挑戰二次基測。
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就因為這種齊頭式平等
量尺分數89.1~89.9都算成是89
越往波茲曼分布曲線中間的指標作用越不明顯
這種惡性循環到底是從何時開始的呢?
每次只要一改變學制 教材
對於這類晦暗不明的事
家長們只好又往補習班協尋
就是有這種教育部
補習班才會越開越多
想打擊補習教育
一直不斷改變應試方式
標準公不公平自然沒有人知道
但很多後續的問題並不是規劃的很好
所以讓這些國家未來的中堅份子該授的教育打折扣
分類:親子

就已經告訴你是碎碎念了咩......

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