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阿翔的故事

  
同學 面孔 樣子 單耳聽損 人緣
「怎麼又是你﹗」老師看著站起來的同學,有幾張熟悉的面孔,幾乎每個同學都低著頭,一副後悔莫及的樣子,只有阿翔平視著老師,滿不在乎、旁若無人般地站著。
一個星期上課五天,35堂課當中,阿翔幾乎不曾坐在位置上坐好坐滿過。舉凡作業缺交、作品未帶、聯絡簿未簽名等等,大大小小瑣事,只要老師逐一點名,站起來的幾乎都有阿翔的身影。有時班上同學惹老師生氣,當老師大發雷霆的時候,全班都知道要乖乖坐好、認真聽老師說話,只有阿翔卻置若罔聞,繼續玩他手上的小玩意,或是一臉茫然問老師:「老師你剛剛說什麼﹖」
因為這樣,阿翔在班上人緣很不好,同學總認為他是眼白很多的同學,不懂得察言觀色,很容易說話惹怒對方但又不自知。
曾經,我也一度認為阿翔是個散漫的孩子,常常下課後還叫過來耳提面命一番。單獨跟他說的時候,其實他會聽進去,表現和一般的孩子沒什麼兩樣。偶然機會下得知,原來阿翔是「單側聽損」的學生,右耳幾乎完全喪失功能,但在現行制度下,這類的孩子又不能被鑑定為「特殊生」,因此老師總把他們當一般生看待,要求和一般生相同。
從此之後,我發現阿翔其實有很多優點,他寫字永遠都是工工整整,一筆一畫認真書寫。畫圖時也很認真,有種旁若無人、完全身處在自己空間的專注。若能他能找出自己的興趣,全心全意追求自己的目標,假以時日應該也會獲得不錯的成績。
「上帝關了你這道門 必為你開另一扇窗」這句話,在阿翔身上得到最好的印證。
#同學  #面孔  #樣子  #單耳聽損  #人緣 
分類:職場

心中反覆練習的信念,就像水一樣澆灌日常,逐漸長成現在生活的樣貌!

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