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學習歷程檔案該如何製作?

「  
台大建議考生的學習歷程檔案「不要上傳太多」,上傳自己真正感興趣的內容即可。 清大則建議學生上傳作品之外,也要描述完成作品的過程。  
清華大學招生策略中心主任王潔表示,清大想找具成長型思維的學生, 學習歷程檔案最看重「歷程」,且要懂得陳述歷程,讓教授看到你的「閃光點」。  
   
她建議學生不要只上傳課程或課外活動成果,更重要的是描述完成作品的過程和學習方法, 比如老師原來建議怎麼做、盼學生達成什麼目標,學生用了什麼做法來達成,當中的收穫和反思為何。  
」  
(以上節錄自聯合新聞網https://udn.com/news/story/6925/4820879?fbclid=IwAR09Je0u3o2_AwkY8Ss-ebasc1IoqBe2OlSIS0sjq_VCHNrX-M_dvakNrgc)  
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許多學生都想錯方向,認為學習歷程只要多就好。我想其中最重要的不是「證書」,而是參與每個活動所帶來的反思,寫下對於活動的感覺、想法,還有自我的成長,才有機會在幾百份資料面前突破重圍。  
製作備審資料也一樣,若只有一張英文檢定證照,沒擔任過幹部、參與活動,甚至也沒有任何參與心得。絕對沒有辦法為自己加分多少。  
前陣子家教學生製作備審,他申請的科系都是設計相關的。
我建議他把過去到現在累積的藝術作品都放上去,並在作品旁邊做一些敘述, 甚至平時經營的社群(ig),也能截圖放上去備審,凡走過必留下痕跡,雖然作品與科系沒有正面相關,但這是孩子成長的經歷,很真實的呈現他對作品的執著,絕對比一張張冰冷的證書、活動證明來的有用。  
#學習歷程檔案  #升大學自傳  #備審資料 
分類:學習
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