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再相遇米羅~魔女的藝術療育課程

【再相遇米羅~魔女的藝術療育課程】
藝術能夠療癒是一定的,但若是能透過自己,讓它自然而然的發生,那麼這療癒的效果,則更能讓發生來得更有感覺。
在這堂課的dm裡提到,素材本身就好玩,而當接觸了之後,不只好玩,某些東西會自然出現。比如說會在調和中讓觸覺盡力的在內在中發生一些事情,像是情感;比如需要專注,專注可以讓目標更明確、專注可以讓此時此刻當下的發生,只有當下;忙碌的〝小我〞會暫時退散,甚至不再那麼囂張。
當然,課程中某些特定的目的也必須要進來,再相遇米羅
,其實也只是透過理論、透過色塊與圖像的感染,讓那長大後的自己,悄悄的暫時回到那童年中抽像與具像中的轉化,沒有對錯,只有接納。
接觸身心靈課程的洗滌,一段時間後,當然有覺察到自己某部分的進化,最多是面對自己內在的這一塊。因為願意改變,轉化才會發生,因為轉化更新才會出現,最大的受益者不是改變了別人,而是轉化後的自己。因此才會有這樣的想法來將開發內在,與藝術療育做結合的念頭。
上課前帶領大家在創作前透過冥想音樂來靜心,開啟了靈魂中的十二道光,並回到綠寶石之光讓創意滋長,到薄荷綠之光,讓創意可以顯化,時間雖然不長,但短些的靜心,對於進入課堂,我想是有幫助的。學員回應我〝有感〞, 對我來說,帶領是一個動念,有感無感仍得進入課程中,是否能將創作中原有的恐懼釋放到光中,或讓生活中的煩躁不安,和緊湊生活的無奈暫時歇息,是需要個人各自感受和體會的。
約上課的老師們,原本是想要跟魔女上蝶谷巴特,但其實對於這東西是有點煩躁,每次上課都希望可以創新,所以就把蝶谷巴特的木器改成讓自己來雕塑吧!
我想外面應該買不到自己獨創的胚體了,這樣看起來好像比較有意義了。
紙漿我很喜歡它的粗質感,我稱他是有個性的一種媒材,雖然看似粗灰,沒有黏土精緻加工的細膩,但卻極盡療癒之效,老師只有備料,要能夠當成表面包覆的黏稠質地,得要自己攪和,這攪和的過程,就是一種有趣的過程,它的訴求就是『我得自己來』,是課程中的一種享受。灰灰的手,要專注、要體力,那是情緒中的釋放吧!
接著,是否能在冬天繼續跟魔女一起享受藝術療育課程,我得好好安排一下時間。初步規畫的想法是,一樣以藝術療育為主要結構,再以【奧普藝術教學教案體驗】為主。因為之前奧普藝術培訓的教案,有老師說教案都上完了,需要再充電了。這次會以教案為主,一天三個教學教案與實作課程規畫出來再來分享。
每次開這樣的課,都應該事先預告,沒準時下課這回事,雖然累,但總能在最後那一刻,得到欣慰與回饋。我喜歡這樣的課程。秋季班就在這腰痠與累慘的成品中畫下滿意的句點。魔女準備了粉水晶讓大家敞開心輪解渴,也調製了水晶藍寶讓大家的喉輪得到舒緩。還讓大家帶回水晶水調製的玫瑰純露,希望大家可以上完魔女老師的課程之後可以帶著幸福感回家。當然,最重要的作品可別忘了,這厚重的作品當成椅子或當成養多肉的花器都行。開心就
好。 

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分類:親子

魔莉,是魔力,是魔女莉莉。 生活,存在,呼吸。愈來愈簡單的定義。但仍喜愛藝術、音樂⋯它們佔據了生命中的一大部分。每一個片段是故事,簡單平凡。希望可以持續的創作,不管是哪一種型態。都好,音樂,藝術....,好好生活就好。

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