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平凡 體驗 放下

【平凡 體驗 放下】
五光十色的光亮,儘管閃閃耀眼。
其實內在要的是什麼,自己很清楚。
那一天記者來採訪流浪專車,
小亮在一旁幫忙,晚上一起去吃晚餐的路上,
坐在車內,他問我一個問題,
『媽媽,這樣很多人就會知道對不對?』
我問什麼知道?
她說,記者來採訪你,就有很多人會知道你的流浪專車啊?
我說不一定會播出來啊?
他問,你喜歡出名嗎?
我遲疑了一下?
接著她說『我超不喜歡人家注意我的』!
我認真的思考,並且跟她說,其實我比較在意『我喜歡做的事』,
如果有機會讓更多人知道而讓我們順利募款,那麼這樣的出名我可以接受。
她又問,所以你算是不喜歡?
我認真的再想一下。回答『對』。她笑開。
這女兒常常平定自然卻犀利的釐清我許多東西。
回到內在來思考,再連結到小米老師他女兒(陳導)的說法。
他女兒很捧場,常常跟他的媽媽和我說,我們的重唱很美,叫我們去參加比賽.....。
我想的是,真正來說,我們當過早期民歌手,很愛唱歌,
但以比賽的等級來看,我們其實也沒真的唱著那麼好,
真要去比賽,舞台上的條件也不好,年齡更說不出口。
所以我們愛自得其樂的成分是比較多的。
我想這來自心中很清楚的內在聲音,讓我很開心。
因此募款的速度慢慢來,就似乎顯得壓力沒那麼大。

知道自己的平凡,知道自已的喜樂來自於哪哩,是一種幸福。
那五光十色的燈光,可有可無,一點都不在意是真的。
所以流浪中的小音響..沒有舞台都無所謂....效果不好也沒關係,
我只跟夥伴享受在那合聲之中的幸福感。
那中間的小種子,縱使沒有那絢爛的陪襯與吆喝,
還是能以它自己的速度,好好的滋養著自己,慢慢長大。
做開放教育更是如此,在心中,只堅持對的想法做對的事,其實制度干擾不了我。
但會有一種不同於唱歌的想望是,這開放教育需要推廣,需要支持,需要力量,
因為多一個人知道,多一個人認同...就能夠多一個快樂的孩子。
所以,我完成了一分八萬多字的文字,
記錄著蒲公英家多年來溫柔感動的故事...投了出去比賽。
我希望他可以變成書,我希望它可以讓更多家長知道蒲公英家的教育。
這仍跟五光十色無關,對我來說...不用假以名之。
談到教育,似乎堅定到只有一個目標,『看到孩子吧』!
在忙碌的過程中,找縫進到藝術教室去畫畫是一件極為享受的事。
老師給我的功課,思考中...這一幅景象是這麼出現的。
平凡...體驗...放下,如此這般的看見自己,是一種對自己體貼的安撫。
分類:親子

魔莉,是魔力,是魔女莉莉。 生活,存在,呼吸。愈來愈簡單的定義。但仍喜愛藝術、音樂⋯它們佔據了生命中的一大部分。每一個片段是故事,簡單平凡。希望可以持續的創作,不管是哪一種型態。都好,音樂,藝術....,好好生活就好。

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