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老師,謝謝您!

老師,謝謝您。
她是我研究所的論文指導教授,鄭舒丹老師。
開學了,每個學期見上幾次。
她總是擔心我,擔心我的蒲公英,心疼我的狀況。
拉著我的手進到辦公室,關心的問候。
這種感覺,有的是感恩,有的是幸福,更有的是溫馨。
她很支持蒲公英,當然還有樹科大的教授們....
認同和肯定與推薦,就是最大的鼓勵。謝謝,舒丹老師,和老師們。
其實,會愈來愈好的。
我知道,我很有力量。
這力量,來自於超乎淡泊的心念;
       因為只求溫飽,簡單的生活,讓我對金錢沒有恐懼,
       不往外求,讓我很自由。
這力量,來自於我知道我堅持對的理念,做對的事。
        因為教育良知在心中,所以走在向著光走的路上,           豪無遲疑與畏懼,所以我的家長群很乖,           也很聽話的在蒲公英與孩子一起學習。  這力量,也來自於我有一群,很支持蒲公英,很棒的員工,他們讓我足甘心。  我知道您擔心的是少子化,孩子變少了,我們能撐嗎?好撐嗎?  其實......  我們,也辛苦的做著其他事,不論是創意工房,還是藝術體驗館.....!  這些事情,都是為了讓孩子可以在蒲公英的學習模式安全的保存下來。  在蒲公英的孩子們,似乎愈來愈幸福,
 他們被呵護著嚮往,享受著愈來愈美的園地,沒有恐懼,愈來愈純粹,
 孩子們的每一段故事都很美。
 這呵護,這其它的努力,就顯得更偉大囉!  老師,您別擔心我。  其實,我比您想像中的更勇敢和堅強。   這塊土地是孩子們幸福的開始,卻也是我肩膀沈重的開始,
 但這塊土地也是滋養我能力成長的力量之一。
 曾經辛苦,曾經流淚。但這過程很美的。
 當我在受任公部門委託任務,以為理念的執行,只要有心就能成事,
 卻在過程中了解,實踐理念
 並不如想像中簡單,更不是這樣的。
 這也讓我成長,和更知道蒲公英成就理念的不簡單。  貸款、負債壓不倒我的!慢慢走一定會走完!  呵呵,這就像開放教育的長期抗戰一樣,  走完,等放下這一身負債,就是我純粹流浪的開始囉!  生活中體會,體會中生活,  最要的是我永遠保有著希望和正面思考!  老師,謝謝您! 
分類:親子

魔莉,是魔力,是魔女莉莉。 生活,存在,呼吸。愈來愈簡單的定義。但仍喜愛藝術、音樂⋯它們佔據了生命中的一大部分。每一個片段是故事,簡單平凡。希望可以持續的創作,不管是哪一種型態。都好,音樂,藝術....,好好生活就好。

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