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我的六級分-兒子的五四三

兒子常常作文拿六級分回來,這次學期末又拿了一篇回來,
而且還說這篇六級分老師叫他打成電子檔,老師要登旗中青年。
記得一年級時,第一次拿六級分回來時,我們的對話是這樣的.....
媽媽,我作文考了6分,你考6分?你是不是都不用心?
還是考作文時,你打磕睡?
你才寫幾個字對不對?要不然怎麼老師只給你6分?
我記得啦里啦喳唸了他一頓,好像 那時也在忙,念完就去忙,忘了讓他解釋。
直到有一次,去台南姑姑家,姑姑家旁補習班林立,
我看到了一個很搶眼的招牌,招牌上寫看:作文六級分保證班,
我馬上連想到兒子曾經說過的6分,是不是就是六級分?
我自問,假如六分就是六級分,而且要補習 才能拿分,不就很厲害囉!
回家後,我馬上問他:哥哥,你上次說作文6分的事,就是六級分嗎?,他說對啊!
我說你怎麼不說清楚?
他說,我要解釋你就跑走了,後來我的六級分就沒拿給你看,
我說哦!真對不起!然後我又跟他說,我看到補六級分的補習班,是不是很厲害?
他淡淡的說,六級分就是最高分了!哦!原來如此,你們現在都這樣計分嗎?
我們以前最高分都是1oo分,所以我以為你只考6分,他馬上說那是你們的年代啦!
這次又拿六級分回來,很高興要被登旗中青年,先給爸爸看過,
爸爸對他說,兒子,你的文章寫得真好!他說,我這次文章雖然短,
但我寫一種感覺,是用抒情,像散文一樣,我覺得還不錯,有我要的感覺!
我說那變成電子檔要借我分享!他說哦,看起來有那種靦腆的開心,長大的感覺出現了!
文章分享:   作者/賴學承 旗山國中三年二班
時間就像河水,不停流著,有時快而有時緩;
也像一滴手中的小水珠,不論淌到那兒,始終在我的掌心。
在這一刻,卻好像停止了... 
靜止,不完全的流動; 獨行,不完全的孤單。
自由且孤寂的,卻也是微妙的。
我在沈思者的春天裡品嚐著幾米的詩篇。
時間前進,塵囂依舊,停止,獨自樂園。 
前進,停止。前進,停止,停止.....。 
漸漸的,我找不回掌心的水珠,
也找不回河火,水越來越急,
只得任由時間的洪水迷失在時針裡....我找不回寂寞的感覺,
快樂的....於是我便追尋。
我模仿著,假裝沈思者。假裝獨自,假裝孤單 。
漸漸的,我嘗試著在熱鬧裡,隨時隨地的,享受孤單,次文化的,特別的獨行,
關掉聲音,飄飄地走過,又有誰發現?
正如徐志摩的小語,輕輕的我走,不帶走一片雲彩。
或許寂寞,便是自由的心聲,也是我的。! 
分類:親子

魔莉,是魔力,是魔女莉莉。 生活,存在,呼吸。愈來愈簡單的定義。但仍喜愛藝術、音樂⋯它們佔據了生命中的一大部分。每一個片段是故事,簡單平凡。希望可以持續的創作,不管是哪一種型態。都好,音樂,藝術....,好好生活就好。

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