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考試,誰忙?

也許冥冥中早已註定!每天午餐我們一起觀賞的〈考試之神〉播畢隔天就是期中評量的日子,我不曉得班上學生的表現是否能如同劇情中的那幾位主翁一樣有好的表現。而我,我無法與考試之神一樣的神情自若,也許是希望學生有好的表現,也讓家長對我能產生信任吧?
今天終於將數學與社會進度完成了,而未能幫學生複習可能是比較可惜的吧?但是學習本來就是學生的事,在家長意識高漲的年代裡,老師的專業似乎不再那麼重要,懂得與家長溝通才是所謂的「王道」吧!現今教育圈中充斥商業氣息,學生已成了我們重要的顧客,如何提供最好的服務成了教師在校園中最重要也最主要的活動,這看來諷刺,但這卻是真真實實的情況。曾幾何時,師道淪喪自此?雖然我們依舊將孔子視為至聖,回想自己小學時的點點滴滴,似乎不像現在這般的無奈吧!記得小時候,老師說的話就是聖旨,誰敢違抗呢?而今我們的要求與規定,換來的只是學生的陽奉陰違。
也許我是心急了些!無意間看了國中的龍鳳榜,才驚覺自己任教學校畢業的學生在國中是如此的無競爭力,在我看來簡單的國文與社會科目,對他們而言已是天方夜譚,更何況是數理科目啊!是自己對教學的倦怠感作祟嗎?私底下與同學年老師討論著該如何提升學生的程度時,我們所面對最大的困境就是來自於家長,因為多數家長只希望看到表面且漂亮的分數,壓根兒都不想知道自己孩子究竟學了些什麼,而學生對課堂上老師補充的資料視若無睹,只擔心著安親班的作業,如此本末倒置的學習要如何改變呢?
常有人認為我將所有的問題歸咎於學區,但我並不想逃避,因為我知道既然在這路上就不能臨陣脫逃,能在同一個教室裡一起生活,或許就是一種緣分吧!他們就像是候鳥選擇飛到這兒棲息,我是否也該提供最合宜的環境讓他們得到最好的學習呢?也許他們還沒有判斷的能力,我必須為他們選擇適合他們的方法與教學內容;也許對於考試,我必須再為他們擔心與著急;也許對於未來,我必須再為他們提供最恰當的輔導與線索吧!因此,對於考試,我來忙吧?
分類:親子

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