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看不到終點的沉重-無聲

電影心得 無聲 教育 霸凌

一起玩?

痾...我剛剛已經打了一大串,但是突然不見了,我不開心,所以我不要重打一遍,我改講重點。
無聲是敘述霸凌的電影,以聾人的霸凌作為主題,而也是這樣的取材,讓這個已經翻拍無數次的議題,再一次沉重的帶給世人警示。

電影心得 無聲 教育 霸凌

張誠兒

簡述一下劇情,張誠剛從聽人(能聽見聲音的人)學校轉到啟聰學校,到學校後,因為身旁的人都和自己較相同,而感到安心,還見到了一位讓自己一見鍾情的女同學貝貝。
原以為應該要開始輕鬆的學校生活,並沒有如期地展開,認識貝貝後的第二天,就發現貝貝在校車上被同學強姦,這樣的衝擊,讓他帶著十分不願意出賣朋友的貝貝,一起向新來的老師王大軍老師告發同學們。
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大軍 貝貝 張誠

跟著熱心又愛護學生的大軍老師,一起調查了之後,才發現學校的霸凌事件超過幾百件,超過一半的學生都受害過,而這一切校方都想盡辦法壓了下來,隨著老師的調查,才知道,霸凌者霸凌的原因,來自於另一位霸凌者。

眾多事件的首腦,是一位叫小光的學長,他指使同學們欺負其他同學,並說只是跟他們"一起玩",看似可惡的行徑,在背後總會有一段可憐的故事,小光從小就被學校的國文老師強迫口交,或做一些更多不合宜的舉動。
電影心得 無聲 教育 霸凌

小光


這樣的經歷,讓小光用一樣的方法,開始發洩在其他同學身上,但其實他心中,只是渴望著有人能愛著他、保護他,並試圖想要知道自己到底值不值得活在這個世界上。
當小光事件落幕後,學校回到一開始和平的模樣,但事件中總位有被霸凌者,繼承霸凌者的意志,讓事件不斷的重複,最後一幕,就是其中一位被霸凌者-寶弟,在校車上再一次將同學的臉用布袋給套上,彷彿回到故事的起點。
電影心得 無聲 教育 霸凌

找不到寶弟在無聲中的劇照

而這樣的無限循環,即使大多數的人都清楚,也知道他正在發生著,卻不知道應該怎麼阻止,我國高中時,也曾擔任過霸凌者與被霸凌者,就好像這是人必經的一段路程,誰都會遇到,但不都也這樣長大成人了。
而這些事件在聽人的世界已經如此氾濫,更何況是聾人呢?
不能發出聲音,卻更讓人聽出他們心中的悲鳴。劇中導演很常利用布景及光影效果,來呈現出每一幕應有的情緒,緊張、憤怒、恐懼、不安、歡樂,加上演員們的演藝,讓你完全不會因為幾乎沒有台詞而出戲,而會更融入專注在劇情中。
所有演員的演技都很讓人驚艷,主角張誠很細膩的演出一個可愛的大男孩,無辜的神情、被捲入事件後堅定的決心,都讓人動容;女主角貝貝把委屈跟不安埋在笑容之後的神情演繹得淋漓盡致;小光在演藝壞人時無感情的驚悚畫面,到最後因為情緒滿溢而潰堤的反差,賺人熱淚。
老師跟校長,就是老師跟校長。(我覺得大人們的演技就沒有什麼好多說的啦,因為好像也沒有特別突出的地方。)最後是寶弟,將絕望跟憤怒充分的砸在觀眾面前,讓結局可以重擊觀眾,帶出劇中的主旨。
看完之後,還是被相同的議題壓制得喘不過氣,在一線教育現場,實實在在的劇情時不時就會上演,但多少老師,會願意像大軍一樣替學生說話,引導學生接納自己。
在求學和人生成長的過程中,若是遇到願意拉你一把的人,不論是同儕或是長輩,往往能較順利的走下去,但若是沒有,就會導致更多眾人們口中的問題兒童、麻煩學生。
但是,如果你有機會選擇,誰想要成為問題兒童。
#電影心得  #無聲  #教育  #霸凌 
分類:影劇

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