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校內說故事比賽訓練

  

訓練這詞其實說得過重了!說一個故事,輕輕地說或是深刻的說都無妨,說的故事能打動自己.感染別人,才是選手們上台該有的態度.

說故事比賽 訓練方法 我的老師是怪獸

角色關係互動從冰冷到暖洋洋,是本好表現的繪本,且貼合現實情況 ,學生易於表演老師這個角色.

說故事比賽 訓練方法 我的老師是怪獸

大膽本身的名字就是個錯誤,因牠什麼都怕,但在遇到小偷後,可愛善良的牠卻陰錯陽差得到大家的稱讚,內容溫暖且舉的例子細膩,光用聽的就是種享受,但是需要刪減內容才能在時間內講完


我會告訴我的學生,我從前好不容易熬到縣賽,講完完美的演講,但卻怎麼也想不起"謝謝大家"這幾個字,呆在台上,眼前看著指導老師不斷地暗示我下台的動作,很糗,但到現在看待這件事就很好笑而已.
我會告訴學生,老師會陪著你們走過這一段,讓你們看見自己的進步.

1.掌握說故事比賽的評點與規則:
(1)所有的比賽,都有專屬的規則和評點,以我們學校為例,不足時間和超過時間就要扣分,但是故事要說完,所以超過兩分鐘就會扣到2分.扣分在高手的角逐賽中,扣0.1也代表不得名,所以要盡可能避免.
(2)殺出血路:當你了解別班的訓練模式是偏靜態,或是稿子選擇偏唯美,那就能預測出別班的選手會在哪項得高分,那文本選擇你就要思考"相似對決"."迂迴突襲"?
2.選擇故事:
(1) 選擇故事時,要記得比賽給了多少的時間?如果是三分鐘,那你挑選的故事若超過這時間過多,刪刪減減的結果,故事會少了很多有趣的細節和必要的連貫性.
(2)挑選故事故事要用口述的角度思考,如果這個故事深刻,但難以用口語表現,那建議在睡前夜讀,留下幾滴淚就可以了!我自己在挑選時,會想著這本書我的學生是否能掌握,符合生活情境嗎?以他們的朗讀能力可以勝任嗎?
(3)一疊書讓選手自己挑能夠打動自己的繪本.到了這個階段,我會請他們選擇自己喜歡的書,然後把自己的喜歡表現到最好!
3.訓練:
(1)計算時間:用有表現力的聲音唸出.加上適時的停頓點,例如:唸完題目要稍作停頓,結尾句結束停頓再說謝謝大家.確定自己故事的平均值落在哪裡時間?這個動作重要的是,上台一定是緊張,因此有可能漏段.或是語速加快,這一些都要靠對故事時間的掌握,才能在現場決定,該用一句話總結就下台,還是要多說一小段再結束.
訓練時,有個小孩,因為他的故事情節緊湊,所以他常常講到彷若是裡面的角色,不自覺地加快,那我們也考量了"番外篇",來應付時間不足就要扣分的狀況.
(2)開頭語:
"各位評判老師.各位同學,我是編號第*號,今天我所要說的故事是......"(加上3秒的微笑與停頓)
不要小看這句話,一個選手穩不穩或是台風如何,就靠這句話定生死.
許多選手未站定就開始講開頭語,顯示出緊張與未練習.開頭與在朗讀訓練要講得莊重正式,但是在說故事比賽我會希望選手能用輕鬆的語調來說.
(3)背稿+語氣+動作+表情:
我會陪伴選手,了解故事的結構與轉折,抓穩大方向,才容易背細節,背稿時,我也不要求選手一字不漏地背誦,因為說故事偏口語文字,但是有些故事的敘述長而多形容詞,所以我喜歡選手練習的時候就"換句話說".
語氣和動作在背稿時,我就要求一起融入,動作如果會影響敘述的流暢性, 那就別加,動作加入後要能讓故事有效果.例如:在我的老師是怪獸這本書,摺紙飛機這一段,是真的有射出一臺會華麗轉彎的紙飛機,這比較像劇團和臺下觀眾互動的方法.
同步做出這麼多事,其實反而能幫助記憶,因為有些小孩是動覺記憶法(動作).有些是聽覺記憶法(語調).有些是圖像記憶法(表情),因為孩子的個別差異都不一樣,用優勢來記才容易記熟.
(4)鼓勵:
這兩個禮拜,我做的事情都是認真地聽著他們的故事,嘴角掛著微笑,笑著說如果哪裡修正一下故事會更好聽,然後稱讚他們每天每天做好的部分.
忘稿,正常的啦!重點是忘稿的時候要裝作沒忘,我就跟他們說忘記了就擺個最帥的姿勢定格.
素人語調沒快慢大小聲也是正常,兩個禮拜的訓練時間,不可能練到絲絲入扣,關鍵語詞能強調出來就該肯定.
全班當觀眾,給意見.自己聽自己講的,總是滿意,不如聽聽看別人認為哪個部分可以做得更好.
  

上台會出錯,主因是學生沒自信,不單純只有學生沒準備好的問題,短短的訓練時間,要裝滿自信.

(5)真實場地的訓練:
在校內,場地都是可預先知道與演練,這招是我跟舞蹈班老師學到的,真正的場地會不同於校內場地,多了大小的差異.或是燈光,讓選手降低不確定因素,可以減少焦慮,也要讓選手知道,場地比教室大,聲音要更大聲;人會更多,要假想這些人都是石頭.對於很焦慮的選手,我甚至還會教小咒語,手心寫人吃掉,讓選手安心上台.
(6)賽後的檢討:
請選手自己說自己哪裡表現好?哪裡表現不好?他們要為自己打幾分?我只會告訴他們,你們真的都已經很棒了!如果學生說不出來,我會問他,你盡力了嗎?
把比賽的得與失還給他們評斷吧!這是他們的人生與回憶.不需要老師還要再次檢討.
#說故事比賽  #訓練方法  #我的老師是怪獸 
分類:學習

在自己的教學現場,每一天都能是晴天.

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