分享

長大就會好了嗎?

那天吃飯巧遇了學生小瑩。小瑩現在中班,是個可愛的女孩。當初來的時候是1歲多,吱吱嗚嗚還不會講話,有非常嚴重的觸覺防衛,肢體協調性也相當不好。一直到三歲都還不會說話。
印象非常深刻,小瑩光用拇指與食指撕紙的動作,學了好幾個月,常常用成中指與無名指夾紙,而一下就感到挫敗;碰水彩這件事也花了非常多個月的時間,第一次踩進水彩時,全班的媽媽都為她鼓掌。
這天與媽媽聊到這麼多年來的努力,媽媽說,很多人告訴她,長大了就會好了,不要這麼累,不要擔心。但媽媽說,孩子一生這麼一次,我為什麼要賭一把,而錯過治療黃金期。
前兩天在教室門口和家長聊天,聊到哥哥(小班)有專注力不好的問題,媽媽擔心有過動症狀,我初步判斷應該沒有(仍然建議給醫生評估比較準),只是控制肌肉的能力比較弱,核心與上肢較差,雖然哥哥平常跑來跑去,但其實是躁動而非控制性的。聊著聊著如何加強,去哪加強。媽媽說:「可是那間上次XX去結果拉傷耶!」我說,首先你怎麼判斷拉傷?而且如果怕運動傷害而不運動,那不是更慘。而且因為本來就不足了,初期運動傷害發生的機率也會更高喔!(撇除老師不過專業的可能性)。此時另一位家長慢慢搭話:「哎唷!長大就會好了!像⋯」(飄走)。媽媽答:我怎麼能賭長大就好了,而且如果可以幫助他更好,為什麼要這麼辛苦。
我,一直有專注力不足的問題。從小我是一個超級乖小孩,隨時坐在位子上,除了上廁所之外不會離開座位。但是我看文章會兩三行反覆看,看三行忘了第一行,再重看,我想就是閱讀障礙吧!所以看書無敵慢,別人看一本小說兩三小時,我看一本需要兩三個月,因此也不太閱讀課外書。國中時期我曾經有疑惑問同學,你們抄黑板怎麼可以這麼快,我看一行抄寫完,頭抬起來找不到抄到哪?記好下一段又找不到我寫到哪了。常常聽老師講課講一講,我就逐漸進入夢鄉,但是我很想認真上課所以大大的點頭,老師會默默幫我翻書和按按我肩膀。
研究所開始認識瑜珈,起初只是單純覺得人沒有運動不行,但其他的運動我實在無法,但是瑜珈慢慢的而且我肌肉張力低,所以很快好像有點樣子。後來為了更深入了解瑜珈於是去上了師資班,嚴格來說是為了創作。在師資班中,老師完全不強調柔軟度,反而都在討論肌肉的使用,核心的使用,四肢末端肌肉的延展,經過密集的200小時訓練,我最大的課題是如何啟動肌肉,如何用力。
後來,我明顯發現我的專注力提升了。是非常慢慢的進步(算年的),所以長大真的會好,而且還有救,但是絕對不是「自然」就好了。或許,長大了我們學會如何彌補和共存,但是能夠更好為什麼不努力一下呢?
看著孩子的狀況,家長或許可以用「長大了可能就好了」來自我安慰一下,也提醒自己放寬心切勿操之過急,但請持續努力吧!
#我弟也有相似的故事經驗
#弟弟在大學開始練太極而學會專注
#沒想到瑜珈師資竟是我後來談感統的養分
分類:親子

評論
上一篇
  • 幼兒如何更深入感受色彩
  • 下一篇
  • 線性繪畫對孩子的幫助
  • 更多文章
    載入中... 沒有更多了