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敎出來的童真與自發性的童真?!

 
是要教孩子畫出童畫?
還是要教孩子發現美,畫出屬於自己的童真呢?
常常發現許多孩子使用著老師給予的童畫,畫著長的像我們認知中的兒童畫(比賽會得獎那種),描邊、塗滿,完整的作品,但這中間有多少是老師的想法?有多少是孩子自發的創作呢?而這兒童
畫與生活與環境孩子有多少可以連結呢?這種兒童畫與藝術又有多少關聯呢?還是只是美勞美工呢?
⋯⋯  
或許在我的教學下,孩子的作品不一定完美,不一定有完整的作品,更很難有討喜的兒童畫出現,但是卻充滿自發的童趣,我給予他們觀察的能力、造型思考的練習、正確的工具使用、生活的
連結、藝術的認識與創作,我希望在我的教學下,每個孩子都保有獨自特有的風格,而不是敎出許許多多的"謝茵寧式創作"。
下雨天 琁琁 3歲 
分類:親子

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