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兒童創作中的抽像表現

今天與家長聊到:為什麼螃蟹老師這麼重視"抽象"的學習呢?
台灣過去的教育中只知道寫實,所以大部分的人很難去欣賞抽象畫,
抽象畫裡包含著色彩、畫面結構、律動、和情感等,
抽象畫是最直接表現"美感"的,
當美感建立了,這就不是"技術"性而是"內含"了
過去敎過升學班就會發現技術只要願意學,練習就會了;
可是美感並不是一年兩年訓練就會了,
年紀越小越容易感受,當長大到社會化的年紀時,很多主觀意識會干擾美感的判斷力了。
任何人都會選擇和發現美,尤其是小孩子,這個美不是用言語形容(也非是美好,也有可能是生氣、害怕的表現) 
具像當然也有"美感",但是當開始畫"內容"了,便會開始注意像不像,開始注意物體的細節等,就很難去注意整個畫面的美感了。
一般大人(甚至藝術系大學生)常常注意畫面局部,在局部花大量時間,結果發現時,畫面已經是完全不協調,甚至嚴重歪斜了,這就是沒有"整個畫面"的概念
大多數的人沒有整個畫面的概念是相當正常的(小孩也是先在一小部分塗塗塗)
所以看到小孩在局部塗塗塗時,告訴她哪邊有空白可以去畫,他就開始動腦去填補,即便是用它最容易的方式。
抽象畫就是訓練整個畫面結構相當好的方式。 
所以千萬不要有"具象"才是好的,才是成長的觀念,
"具像"與"抽象"都是表現的一種方式,沒有誰高誰低喔!
即使是藝術系大學生,也是相當重要的課程喔!
兩歲多 澄澄 
分類:親子

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