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學術殿堂下的磨練、結果與未來思考

  回想大一時期懵懵懂懂的我,踏上這間學術殿堂-靜宜大學,那時的我在想如何在這間學校,拿到我想要的資源並提升自我的能力,以填補沒上國立大學的心理缺口。接著,帶著家人與朋友對生態疑惑的心情,進入生態人文學系的場域-方濟樓,他們都說:「讀生態是要清水溝還是掃路邊」或是「讀生態未來有什麼前途」等種種問題,而我也不知道什麼回應,因為那時我在想如何轉到傳播相關科系,我讀這個科系真的可以指引我到未來方向嗎?或鋪設一條未來道路嗎?所以我那時會產生這樣的想法。為了解決心中迷茫的想法,我很常參加一些跟職涯、興趣志向等活動(大多是諮商室或住宿組或社團舉辦的),以釐清我是誰?我有什麼特點?我有劣勢?我可以怎麼做?之類的想法思考,去逐一定向我想要走的未來去向。
  在大二時,我開始融入了生態系的世界,了解這個系所的學習領域與基本知識後,慢慢地我也找到我比較喜歡並修習的課程,還有一些感興趣系外的課程。例如:我與其他夥伴(王同學、黃同學、張同學、楊同學、林同學、陳同學(歿))在學校的一塊地,研究與實踐關於畸零地的議題,在任孟淵教授的指導下,研究形狀不規則或土地不知如何使用的土地,以一般不噴藥的農法,試著種植一些作物與景觀植物,美化畸零且閒置的土地,以及提升農用方面的價值,我們在這裡頭所產生成果沒有到很好,但我們也共同瞭解了這個議題與學習;還有在教學發展中心的創意實現中心所辦的課程與活動,口語溝通與表達微學分以及PU TALK短講的學習與挑戰上,學習一些基本口說技巧與演說經驗的累積,開啟我個人對演說的想像與可能學習方向。在學習的過程中,我漸漸地對環境教育、無計畫用途的土地相關議題,以及口說演說方面比較有興致與想繼續深究,以及會想把這三樣放進我的人生計劃中,跟影像敘事和詩文創作一起成為我人生追尋的方向。先小結一下,此時的我,主要將環境與土地的生態為系上學習方向,還有影像、口說與詩文以社團等系外單位學習,逐漸從大方向(演說之路)寫下一些分支,環教●口說●影像●詩文。
  在大三、大四的兩年中,我幾乎已熟識學校的資源與可留下的可持續學習的單位,生態人文學系、IPU教學實踐中心與閱讀書寫暨素養課程研發中心。第一是我在本系上,有創立對學校閒置土地與系上閒置空間的團隊,跟我一群要好的朋友研究調查與活化空間,了解大肚山的土地性質等,以及舉辦一些有關茶、咖啡等議題的活動。雖然創設一年後就沒有在運作了,因為我們每個團員開始有各自的專題或其他領域要走,所以目前這個團隊(創造空間●共享生活)處於空轉或停滯的狀態,但是我在經營團隊的這一年期間,體認到與學習到團隊建立、人際溝通、團隊運作、財務管理等事務,有大幅的提升個人在這些面向的能力,充實了這一年的光陰歲月;第二是個人在專題研究上,延伸以前團隊的核心與關注及解決的議題,閒置土地。我所研究的是如何運用環境教育結合生態藝術方式,帶著合作的學員認識閒置土地、土地改造與藝術創作展現,最後的專題成果呈現教案的可行性與一塊藝術地景。在兩位指導教授林靜秀教授與顏瓊芬教授的指導下,一個人完成專題計劃,並成功以84分完成這門必修課。我也很感謝任孟淵教授在計畫一開始,協助我了解一個計劃的運作與企劃書的撰寫,讓我可以奠定專題基礎,可以繼續完成計畫的進度表;第三是在IPU創意實現中心的PU TALK團隊裡,我很感謝單位讓我可以留下在這個團隊,學習短講的攝影與影片剪輯的實戰經驗,像去影視公司裡實習一樣,在裏頭將自己的攝影與剪輯所常可以受用與提升能力。更能以經驗充沛的學長身分,將攝影與拍照的經驗和注意事項,引導與傳授新進的學妹們,從一位學習者到一位教學者的腳色轉換,應該是我在這裡學習最大的成長與改變;第四是在閱讀書寫暨素養課程研發中心(以下皆稱為閱寫中心)的學習,我跟閱寫中心的的腳色有三度改變,一為一位學習者在閱寫中心學習,並開始互享認識與交流,二為一位經過攝影社課的訓練與協拍經驗的學生,長期與閱寫中心合作各式的攝影或剪輯案子,例如:青年領袖培力營活動攝影與回顧影片剪輯、各式比賽或講習的活動攝影,或著創意閱讀營的活動攝影與回顧影片剪輯等,三為在大四接受PUA老師的邀請,加入跨域TA的學生團隊,學習協助議題導向與跨領域敘事力培育計畫的專訪搞撰寫、ORID應用口說分享、跨域課程宣傳分享等。我從一位學生在中心裡學習,經歷了以一位接案者在中心協助活動拍攝與影像剪輯,到真正加入中心大家庭,一起與其他夥伴團隊合作與互享協助,讓我融入在裏頭。
  已2021年了,身為大四老屁股的我,開始感到對加入社會的恐懼感,以及有點捨不得離開生態人文學系、PU TALK以及閱寫中心的團體,在這些團隊中我學習到非常多,數不清的知識與實際應用,也深交了許多知心朋友,無數的回憶紛紛湧現在視網膜上跑投影片。但是時間仍會繼續地流動,我也只能強忍淚水與不捨,持續往下一步邁進,往我所選擇的未來方向,環境教育×影像敘事×生態藝術×詩文創作斜槓人生的生活邁進,以及想要達到的人生成就,成為一名有影響力的演說家。
BY 反思
#反思  #學術殿堂  #靜宜大學  #成長 
分類:學習

各位網友們好,我是洪敏翔,可以叫我反思Terry即可,我出生於桃園龍岡,出身於靜宜大學生態人文學系,我走上環境教育×影像製作×生態藝術×詩文創作斜槓人生的路上,除了生態與環教室我的專業外,個人也有固定接洽一些活動或演講性質的影片拍攝或製作之案件,歡迎各位客(探路客)友與我交流及切磋,或著接案資訊等等。

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