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「知識與成績的誤區」

曾素養教學第1堂課

首先「素養」教育
是指什麼呢?

依照教育部的解釋
有三個要素
知識、技能、態度
這三個詞包含了太多的意涵

其中知識
不需要的意思是因為我們的12年國民義務教育
但卻是家長最操心的部分了

給予多元的知識
讓學生在18歲前就已經有非常足夠的知識量了
但知識卻是現在
這些知識量也是足以應付生存了

家長唯一能評斷孩子學習優劣的重要依據
因為那是唯一有數字、可量化的部分

但也這樣容易進入到思考誤區
認為孩子成績不好
就是因為知識不足、不熟、不理解
其他的都可以忽略
考試狀態、考場環境、生理、心理壓力
其實我們對腦裡有很大知識量的人充滿了崇拜
認為他們可以用知識解答一切的問題

但現在世界改變了
這不再是腦容量越大越強的時代了
而是另外兩個跟知識相關的能力
擷取訊息、搜尋訊息

我是曾克
你素養學習的好夥伴
我們明天見
曾克 素養 知識 教學 108課綱
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分類:學習

每週一到五素養講堂針對108課綱核心「素養」概念解說+舉例適合對象:所有想讓自己更好的學習者

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