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永定中的大手牽小手

在我的求學過程中的每一個老師都在我的生命中佔有極大的份量,尤其是國中導師更確立了我的夢想就是當一位教職員
到了高中各科老師都是我的貴人!從他們身上學到不同的價值觀,生活的態度,還有他們當老師的心路歷程!
現在,我也為我的教師夢邁進!
參加了教育部所辦的「大手牽小手」計畫  
不過,對象竟然是一群小毛頭....  
☆ 全面失控!! ★  
我所應徵到的是石碇鄉的永定國小,可以說是名副其實的森林小學
國小雖然轉了2次學不過讀的也都是平地的小學,班上也是很聽話
就這麼讓我以為國小學生。就是這麼的聽話!!  
第一天就被小朋友下馬威
小朋友:你是老師嗎?!
我:是啊 我是老師
小朋友: 那老師  我怎麼比你還要高!(巨大
我:.....  
第一節課是作業指導,也是專心一下下就開始鬧了起來!
不管我怎麼大吼,也只能維持個幾分鐘  
到了後面幾堂課,情況已經失控了..而我也很無力很挫折的放任
在課表上一字一句寫下我有多挫折。
也開始懷疑我是否適合當老師,因為我連小學生都管不動!!  
△ 適應、磨合 ▼
經過幾天的思考,會不會是因為我太要求了?!他們本來就是比較自由、不受拘束而且精力旺盛!
之後,我放寬了我的要求,可以討論、小聊天,但是不可以玩遊戲王卡和甲蟲(寵物)
要求久了之後,自然而然也知道這是不可以的!  
但是,也有幾次講不聽,惹我生氣的時候  
雖然說是去圖書館「看書」,但其實都去玩的
而我的要求也只是-要玩可以,下課就要恢復原狀!
結果,下課了 沒人整理,大家開始相互推託 甚至還有人無關緊要的在玩電腦!
我馬上火大大吼:「好啊!你們都給我這樣搞 是不是?!」氣沖沖跑出去把門甩上
或許我做了不好的示範,但是生氣是必要的!
後來也是乖乖的整理,後來的「閱讀」課,我甚至聽到有人主動的說:快要下課了 趕快收好!  
「鐵的紀律」遠勝於「愛的教育」!  
後來的幾個禮拜,抓到他們的生活步調之後,漸漸的可以跟他們玩在一起
他們甚至直接叫我「大哥哥」。  
轉眼間,三個禮拜也過去了,謝謝你們帶給我這麼不一樣的暑假
也讓我學習到非常多的東西!
希望你們的笑聲可以一直在這山中回繞著!
而我也不會忘記,我們在一起的這15天!  
分類:親子

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