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占星講座的反思精進

占星 講師
在昨晚是上完講師培訓後第一場的講座,想針對於這一次的講座做一些的反思與檢討。
  

良好氣氛塑造

運用每個小組分享對於工作的想象開場方式,先做小組的互相認識,在開場氛圍非常好,可以感受到整個氣氛活絡起來。接下來開始選出每組的組長等等的分派,在指派中創造有趣的過程,也是塑造氣氛的好方法。
然後進入了第二個階段,講解如何透過水星,找到適合自己的職業。我用教學的方式讓每個人找到自己的水星位置。然後組員依照水星的位置以及每個人對於工作不同的想像,請同組的組員給他一些的建議,加上組內的分享,氣氛一直維持在高點。
  

反思舉例的順序

第一個示範舉例,我選用個比較不正經的方式來做,後續大家在給予對方建議的時候,會容易把答案想歪。尤其這一場來賓大部分都是同事,因為互相認識,所以同事帶着半開玩笑的方式在做。
這是我當初沒有預想到的情況,因爲彼此太熟,可能很開玩笑。雖然搞笑效果很好,但是似乎就不會認真想正經的答案。
往後在舉例上還是先以正常版為開頭,後續再講不正經的版本。也要要求學員以正經答案為主,後續再寫不正經版本
  

前後半場氛圍落差

因爲上半場感覺非常的熱,但是最後的下半場大部分都是我來講解,在互動上相較就少很多,感覺氣氛稍有比較淡下來。在前後半場氣氛落差之下,下次應該可以取得一個比較平衡的方式。或是在講解過程當中,也可以做一些思考互動,維持氣氛的熱度。
  

教學的提醒

透過占星尋找自己的工作特質,其中的尋找模式是可以套用在其他行星的,但是在這一段我卻忘記要跟聽眾提醒,所以有學員回饋在整體的知識量似乎不高,所以可以考慮在做延伸主題,或是把主題做深入探討
這些探討都是個很好的伏筆,預定下次的講座內容,同時可以觀察聽眾想了解的主題。

  

講師的功力是每個細節的堆疊

這句話是當初講師培訓老師的一句格言,在經過這一次講座後,我深深體會到這件事。在設計每一個環節都要做到「換位思考」,也就是要預期學員的反應是什麼,會產生什麼疑問嗎?
如何尋找自己的水星,這個段落會需要學員上網開始做搜尋。所以在這一部分,我用實際網頁畫面呈現「搜尋重點」,透過「示範」就可以大幅度降低學員的疑問
互相給予職業建議,這段落會需要看到前面兩張簡報的資料,所以我特別再製作一份前兩隻張簡報的粽合資料,方便學員做查詢。
一個半小時的活動,我大概使用3天左右時間在腦袋思考流程,但是製作講座簡報只用3小時。「思考才是真正價值所在,外在呈現只是輔佐」
#占星  #講師 
分類:學習
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