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國樂音樂會

今天又去聽了台大薰風國樂的音樂會,與以往不同的是,這次有事先預習將會看到的曲目。了解了一些典故和背景還有基本介紹,雖然比起以往花了很多時間,但準備後再去聽,卻又覺得這些似乎沒有什麼。20210207

以往所認識的音樂

接觸這個表演已經有三餘年,每半年一次的音樂會的票價至少兩百起跳,對於音樂十分陌生的我時常認為每首樂曲都是高山流水,凡夫俗子之輩難以親近。
在沒有做好準備就前往聆聽的我,每次可以做的事就是當作這些東西就是演出,我只要做好「聽」的工作就好,不論我是否知道我到底坐在這邊聽什麼。
每當演出結束後,被同學問到你最喜歡哪一首時,我總是答不出來,因為我根本不知道這些表演背後所想要表達的內容(當時我連節目冊都沒有拿到,有時甚至也搞不清楚現在正在表演的曲目名稱)

聆聽前

對於這次演出,我在一個月前就已經把時間空下來了。也因為大四寒假,為了讓我擁有最後的身為大學生的假期,我沒有安排任何大型活動,單純想要透過休息、思考和進修補足之前上課的不足。
去圖書館找尋想要的書,坐在圖書館或者宿舍書桌前靜靜地讀它。享受完全擁有自己的時間的感覺,不去打工,只單純做自己想要做的事。也因為這樣,我不再姑息對於此次音樂會的準備。
我向邀請我去的同學坦承自己對於音樂一竅不通,卻希望這次我可以更懂一點自己究竟在聽什麼。這位同學便餵了我一些資料,講解曲目、演出者與訪問者間的對白等。聽了這些簡介後,便發現似乎音樂並沒有想像中難以親近(事實上我也知道他並不難親近,反而是其實我不知道應該要怎麼親近)。
不僅聽了解說版影片,有些熱門曲目甚至可以直接看到過去的現場演出錄影,直接把這些聲音拿來預習。聽完後我便向那位同學坦承,自己仍然對於講解中的內容不甚理解,甚至不知道是在哪裡換樂章。雖然那位同學之後告訴我通常換譜或停頓時,代表換樂章,並且將影片的換樂章時間標出來,然而聽音樂會的時間將至,我也沒有時間再重新回顧這些內容。

聆聽時

在聆聽過程中,為了避免沒有進入狀況,我時不時就看一下曲目表與簡章,重新溫習這首曲子所想要呈現的意境,並且在演奏過程中猜想這段音樂所想要表達的是簡介中的哪一段敘述。在來回對照中,我似乎抓到了國樂中某些樂器的角色,並且經由基本樂理常識,推測出現在所想要表現的究竟是喜是悲。在換曲、換樂章、換部分時,也大概可以掌握,雖然對旋律的安排與裝飾仍然一竅不通,卻對於一首曲子的基本組成,大概怎麼樣的聲音或節奏意味者曲目的完結。作曲家如何將這些意象經由聲音表現出來。並且大概可以沉浸其中,不致因為難以理解現在所演出的內容而漸疲至見周公。

聆聽後

回家後,我向今天缺席觀演的同學大致敘述了今天我所聽到的內容。與以往不同的是,這次由於緊盯節目冊的關係,對於每首曲子的演奏內容較有印象,不至於聽過就忘。此外,部分的精采演奏橋段猶「演」在耳。
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#薰風  #國樂  #音樂會  #曲目  #準備 
分類:學習

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