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│教師之路│108國小教師定檢通過分享

教檢 教師檢定 國小 教師

自製考題偵錯本,分科整理更有系統

身為新舊制交接的這屆,那年教師檢定舉辦了兩場:3月和6月份。也就是說,如果不幸落榜一次,可以再報名同年的第二次,相比以往只能再拚一年,似乎是個益處。但如果可以一次就通過當然是最好的,不然錯過了教甄考季又何嘗不是白白浪費了一年呢?
2020年開始,新制的師培生在畢業前先考教師檢定,再進入學校半年(無薪還要自己付錢的😢)實習。
想當年3/9考完到4/22放榜,長達一個多月的等待時間,每晚都因為擔心而難以入眠。等待的同時也不能歇息,一顆心懸在那還要接續準備教師甄試。成績公布的那天,在榜單上看到自己的名字總算可以無懸念地準備各縣市的教甄了。
心想或許有人和我一樣在整個過程中感到徬徨,因此想寫一篇關於準備的心得。也預祝夢想踏入教職的學弟妹們一切順利!

【背景介紹】
 國立教育大學 英語教學系
 大二開始修教育學程,期間領有卓越師培獎學金
以前不懂事,只有在期中期末考前才認真讀教育專業科目,學期結束後也沒再複習,再加上有些科目像是教育哲學、輔導原理等,因為已經選了別的課所以就沒修了。直到8月實習開始,才跟著讀書會的進度,一點一滴地把記憶找回來。
(開始準備教檢時,最有印象的只有Vygotsky的ZPD吧,而且還是因為讀SLA的時候Krashen有一個i+1的理論跟他類似我才會印象深刻)
((Zootopia Police Department的簡寫也是ZPD🤣))
提這些不是鼓勵臨時抱佛腳,而是不要輕易放棄,教檢比起教甄已經容易太多了。
再者,雖然大學四年不全然都在讀教育的理論,但透過各式營隊、課輔活動,甚至是集中實習多少都能將實務和理論作連結,所以你絕對不是一張白紙!

【成績單】
教檢 教師檢定 國小 教師

【書單暨網路資源】
以下的順序大概就是我讀書的順序,如果時間緊迫(e.g., 剩一個月才開始),建議直接做考古題,製作考題偵錯本,你會覺得自己獲得救贖!
1. 《教育心理學》張春興
2. 《兒童發展與輔導》何薇玲
3. Sharon教育哲學筆記
4. 《教育社會學》陳奎熹
5. 《課程發展與設計新論》黃光雄、蔡清田
6. 2019版滿分教綜筆記
7. 阿摩
8. 94-106教檢考古題 (107年不公布試題)
9. 法規資料庫
10. 十二年國教課綱
11. 《數學能力測驗通關寶典》舒淮
12. 蘇永明教授的教育哲學開放課程

【準備過程】
實習期間
1️⃣了解自己適合的讀書方式,像我如果沒有設定一個死線,是絕對不會開始認真念書的。幸好有同學們願意拯救我,找我加入讀書會,每週固定的進度逼我翻開書本。

2️⃣讀書會運作方式是這樣的:每週安排至少四個章節,每人分配一個章節製作筆記、出選擇題 (當然自己還是得先看過這四個章節,如果有想要補充的可以一起討論)。上面有提供我的書單,與其他通過的老師們相比少了一些,我覺得就是因為有額外作筆記、資料搜尋才可以彌補專書看比較少的這點。簡單來說,讀書會就是一個讓你分享實習甘苦談、彼此鼓勵、督促自己讀書的好團體👍

(1)教育心理學:有一次在學校看教心的時候,旁邊的老師問我這是什麼,結果發現跟他以前也是讀這本,所以張春興這本有多歷久不衰就不用我多說了。如果不知道要從何開始下手準備教檢的話,我也會推薦先從教心看起。裡面的文字不會太艱澀,如果不會抓重點的話也可以參考網路上神人們分享的筆記,一步一步把記憶找回來。

(2)兒童發展與輔導:這本比較像考用書,所以除了看起來像是要考醫生的部分之外(大腦皮質、各種遺傳疾病等),就沒有額外作筆記。也因為它的型式比較像筆記,有時候還是需要搭配網路上的資料比較好懂。剛讀完教心的話,接著讀這本也很不錯,因為裡面有講到兒童發展的部分,與教心的內容有重疊。

(3)教育哲學:哲學這東西啊... 懂得話就很懂,不懂的話看它個一萬遍也是一樣😅。蘇教授有在網路放公開課程,點進去一邊看影片一邊作筆記,就能頓時豁然開朗。再搭配Sharon的筆記,寫題目的時候真的會越來越有成就感!

(4)教育社會學:之前上課的時候,老師很好心的幫我們把考試重點整理出來。時隔一年多再看到這張重點整理真的感動到快哭。所以,我們就只有按照上面重點做整理,其他部分就沒有認真看過。

(5)課程發展與設計新論:這本書是書單中唯一一本我沒買的(到圖書館借發現新天地)。讀這本的時候剛好在準備教學觀摩,實在沒什麼心思想看,所以跟著讀書會的進度,快速翻過去,試著讓自己腦中有一點印象就好(至少目標模式和歷程模式要分清楚😂)。
實習結束後
1️⃣實習結束後沒過多久就是過年了,過年期間讀書會也暫時休息,正好把之前整理的筆記們拿出來惡補一下。

2️⃣數學:通關寶典我差一點點就可以全部寫完,準備後期就只有寫基礎題而已,加上寫過考古題以後覺得難度不高,甚至還有要以數學拉高分數的想法(現在想來覺得自己太天真)。考試那天看到問答題先崩潰個一萬遍,到最後收卷我還是沒有寫完。心情跟當天天氣一樣,一直下暴雨+打雷...
好孩子別灰心,舒淮這本算完+寫過歷屆考古題,選擇題部分是可以拿很高分的!時間分配很重要,我一開始抱持著選擇必須要全對的想法,結果花太多時間又錯了5題🌩。

3️⃣法規:看完專書後,一邊寫歷屆試題,讀書會每人再額外分配幾個重要的法。很常見的有性別比例,出席、通過比例,多少小時通報、幾天處理 etc. 這些是基本分,必須拿到!這是很記憶性的東西,所以我們在後期才開始認真背(時近效應 😂)
十二年國教的課綱必看、實驗教育三法不是一個法,是三個法《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》、《學校型態實驗教育實施條例》、《公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例》。

4️⃣考古題偵錯本(超重要):這個太重要,要給★★★。我寫了94-106的歷屆試題,順序是105一路往94寫,最後才寫106。從以前學測指考時就習慣留一年最新的試題,最後測測看自己的程度。
做完題目將錯題或重複出現的類似題依照考科分成三本(為了讓自己抱著開心的心情翻開他們,找了剛好有三隻主角的卡通的圖片,再找字型搭配,整個就是賞心悅目🤣)
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偵錯本內容:類似概念放一起,再補充相似題

讀完專書以後我就以偵錯本+教綜筆記為主,你會發現錯過的題目還是有可能再錯,這時要抱著這是最後一次的想法,努力吃進去。考前在網路上找到上明的猜題影片,把一些沒注意到的重點再手寫補上。考試當天就帶這三本!
5️⃣問答題:我的想法是,主力拚選擇題,選擇題概念清楚,寫問答也不會有太大問題。
我準備考試期間沒有完整寫過一次問答題,只有在心裡列出回答的大綱,最後參考阿摩上大家的解答整理出一本歷屆試題的參考答案。有些概念一定要背,像是行為改變技術、增強理論...,至少可以帶入幾題拿到基本分數。
我也會把這些大綱貼在書桌前,只要一抬頭就跟他們四目相交 (其實我覺得這方法蠻變態的)
我還是會建議好孩子在考前可以練習個幾次,不然運氣糟一點可能就沒辦法順利過關了。我三科問答題都寫滿答案卷兩面(剛好到最後一行的那種),一面分成兩個區塊,兩面剛好夠寫四題。
我的格式是這樣的:
一、(題目標號)
        前言
        (一)..........
             1. ..........
                (1) .........
        結語

其實重點是在階層,要條列式寫清楚,閱卷老師比較好閱讀。前言、結語其實非必要,這只是問答不是作文。
還有一點,注意考卷方向!第一科是國文,我寫作文翻到背面時可能鬼遮眼,寫了快1/3才發現方向寫反,時間又剩下10分鐘不到,我用不停發抖的手把背面的文字重寫一次,再用立可帶狂塗掉原本寫的,完成荒謬的補救行動後沒幾秒就收卷,立可帶也剛好用完,當下真的把知道的神都謝過一遍了(太戲劇化到自己都不敢相信😂)。

6️⃣國文:有沒有發現書單裡面根本沒有國文相關的😂 因為我只有寫題目而已,完全吃老本。別以為我有很多老本,其實是因為太爛了不知從何補救起。寫歷屆題目,選擇永遠沒高過48分,最後還真的讓我拿了個48,所以聽到別人說今年國文很難其實沒什麼太大的感覺,因為自己平常就差不多這分數😂。
作文的話我寫到第二面的一半,總共分成四段(實習期間教過學生寫過兩次作文,不管是小學生的作文還是大人版的,起承轉合都有,基本分數不會遠離你)。
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常出現的重要概念通通貼在牆上


【結語】
  • 考試時要注意時間分配,因為有太多不確定性的因素,像是緊張、方向看錯 etc.
  • 攜帶文具&補充包,幸好我當初替換帶、筆芯都帶著,不然就無法寫這篇文了
  • 遵守考場規則該收卷就停筆(考國文時,我旁邊的同學在監考人說收卷還繼續寫,當下就被記起來扣分了)
  • 短期衝刺一定要、必須要認真做過考古題(救命符,很多觀念會一再出現,有了這個我就沒有額外手寫一本筆記了)
  • 找到適合自己的方法(自己看不懂,先看看有沒有相關影片,再拿出來和同學討論)
  • 書不用買一大堆,會看比較重要

其實不管考試前後我都很緊張,覺得迷惘看不下書時就會上網找分享文,還會去看那種「**天準備教檢」的文章;考試後也因為擔心自己問答題的分數每天都很憂鬱,深怕自己成為系上歷屆唯一一個沒通過教檢人......
這些歷程真的只有經歷過才知道!
一定要相信自己,偶爾也可以跟同在準備考試的人吐吐苦水,就會發現其實大家都一樣(普同感 🤔)
最後附上我的戰友,一整天寫下來好像也還好,沒我想像中消耗的多
拿到門票後,要繼續為教甄準備了。
教檢 教師檢定 國小 教師
希望你我,一同在成為教師的道路上努力的夥伴,都能得償所願應屆&順利成為正式教師!👩‍🏫
#教檢  #教師檢定  #國小  #教師 
分類:學習

我是Amanda,朋友叫我麵大。在職國小教師兼研究生,在這裡記錄一路走過的點滴😆 #教師之路 #研究所 #出去玩

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