分享

社會參與課:成大單車節-可能創學台南-2021春學W1D6/7

攤位合照

圖像筆記

這個二二八連假,我們以參展單位參與了為期兩天的成大單車節,讓別人了解我們的團體,也與其他不同類型的攤位交流互動。
剛開始在解釋時因為不太熟悉,所以常常看到聽的人一臉疑惑,但在經過多次的練習後,有讓自己在說明團體的理念時越來越順暢,也能看到聽的人豁然開朗的表情。
我想,之後在被人問起我們的團體時,就不會支支吾吾的,能夠應付自如了
有一點不太一樣的改變是,以往自己在攤位上都不怎麼說話,這次有比較大方的與人說明,面對問題也能快速的反應。
在空閒的時候,我們會去找其他攤位互動,像我們與展賦非大學交流環島與策展的經驗,以下是與展賦非大學的學生交流時的問答。
問:如果是長期的旅行,會把所有地方的行程、住宿都安排好嗎?還是會分階段安排?
答:從一開始就都會安排明確,不然後續行程會混亂(應該是指同學間行程的不清楚所造成的)。
問:在行程上的安排都是以參觀為主嗎?還是有其他類型的安排?
答:做法是以每個人想去的地點為主,丟給每個人自己安排,主軸就是學習。
行動以團體為單位,只有用餐或定點才會以年級分組,這點與我們相似。
問:旅行的總長建議會是多久?能夠用你們的經驗說明嗎?
答:以自行車環島的話,他們是4-50天左右,如果我們以大眾運輸的話可能差不多或快一點。
他們的建議是可以視情況跳過某些地點,像如果是台南的話就是很值得停留的地方,如果是台中郊區或像苗栗就可以停留少一點時間(尋找有特色的地點)或是情況跳過。
問:行前的安排通常花費多久?
答:縣市的停留和騎程是由老師先安排好,再交給學生針對每個地方安排,家秀老師建議在行程安排上可以選擇有特色、符合趨勢、創新或是不常接觸的領域的地點,能夠讓旅行有更多的獲得。
像這樣子能與外部學生交流的機會不多,很慶幸能從他人身上汲取經驗,也能與他人分享自己的經驗。
除了新創教育展,我可沒忘記還有科系博覽的部份,這是一個能夠了解我有興趣的科系的絕佳機會。
我在科系不等式中,造訪了心理學系、資工系和電機系,其中的介紹不乏入學方式、必修選修、未來出路等。
幸運的是,我在心理學系遇到一位早上負責模擬面試的學生,說明了非常多關於備審、面試的知識與需要注意的點,對我而言是個非常有用的情報。
這次單車節結束後,除了更加了解自己有興趣的科系外,也透過向別人講解讓自己對於團體有更清楚的認知。
分類:日記

*゚▽゚*

評論
上一篇
  • 美學課:南美一館洪通百歲紀念展-可能創學台南-2021春學W2D2
  • 下一篇
  • 《共好世代》文章閱讀心得-可能創學台南-2021春學
  • 更多文章
    載入中... 沒有更多了