5

分享

幸福課「為何你不敢自在作自己」-可能創學-2021春學W2D4

可能非學校 創學班群
第二次的幸福課,我們從「真實的自我」繼續往下讀,外在難免會對自己的想法、行為、感受有影響,但是,真正的自我,也就是自己所想要的,也必須要做,舉個例子:有的人會為了讓同儕接納,而選擇作别人想做的事,特別是在青春期,同學、同儕都會變得更重要。
在青春期以前,造成影響最深的是父母,父母的規定或不規定,都會改變我們,有的時候,我們也不一定能決定。
或許有的人會強迫你去某個活動,就算沒有很想要,也會為了滿足某些需求,而選擇要做或不做。
再來,我們和上次一樣,在後半段上TA(人際溝通分析)的課程,上次,我們已經認識了P A C這三個角色,這一次我們要更認識這些角色,順從型兒童和自由型兒童都是來自於過去的兒童經驗,上次有寫到順從型兒童也包含了不順從,那麼,不順從和自由型兒童要怎麼分,其實很簡單,順從與不順從都是跟別人有關,而自由型兒童,則是作自己的想法。
接下來,我們也認識了控制型父母跟照顧型父母,以及成人這三個角色,然後我們做了一些練習,讓我們更淸楚的瞭解。
可能非學校 創學班群
#可能非學校  #創學班群 
分類:學習

評論
上一篇
  • 行動學習「你我不住在同一星球」-可能創學-2021春學W2D3
  • 下一篇
  • 「2020共好世代」-可能創學-2021春學W2D4
  • 更多文章
    載入中... 沒有更多了