1 1

分享

如果我們的談吐充滿謬誤丨文學課-可能創學-2021春學W3D2

我們每個人每天都會說話,話語中難免夾雜著主觀、刻板印象,以及謬誤。事實上,在言語之中,帶者一點主觀並不是不好,只是有些時候,過度的不客觀,可能會導致溝通不良、雞同鴨講的問題。工欲善其事,必先利其器,要解決謬誤,就得先認識什麼是謬誤!

看似合理,其實全都文不對題?

謬誤的結構,基本上就是有一個前提,前提帶出結論,最後再一個理由,而在一個其中環結出了問題,可能是前提、可能是結論、可能是理由,也可能是前提帶出結論的過程,但總之,謬誤聽起來怪怪的,但一時之間也說不出它的不合理性。
謬誤其實有很多種,以下舉例5種:
1.滑坡謬誤:在沒有足夠證據的情況之下,就斷定未來的事情。這其實是很常見的謬誤,句型就是:你沒有A、所以你再來也不會有B、也不會有C…像是台灣家長常講的話,因為你沒有上好中學,所以你也不會考到好高中、也不會有好大學、也不會有好未來…這樣的斷定也可能是對的,但直接的認定本身就是不好的。
2.以偏概全:事情以多數來代表全部。這應該很好理解,因為以偏概全這個詞非常常見,句型就是:A是X,B是X,所以ABC都是X。通常以偏概全的說法會犧牲掉少數的想法,所以以偏概全很直白的來說,就是以一邊的結果說明全部的結果。
3.不當預測:前題根本錯誤。上面有說到,一句完整的句子,包含了前提、結論、轉換過程和理由,而不當預測就是在前提出了問題,句型是:因為A,所以B,不過A的假設是根本不存在的,舉例來說,因為這間店賣劣質品,所以價格才可以這麼低。在舉例中,發言者看到了「價格低」的事實,但是拿未經查證的前提做為主詞。所以不當預測的壞處在於,可能會造成別人誤解。除非這就是他的目的。
4.合成謬誤:以小例子推演全部。這就是以偏概全的相反了,以偏概全是多=全部,合成謬誤是少=全部,而句型和結果也都與以偏概全相似,可以說是以偏概全的鏡相版。
5.不充分謬誤:前提正確,結果也正確,但前提不代表結果。這其實滿少見的,句型也是因為A,所以B,然而「所以B」的所以是不正確的。舉例是:小明是全班最帥的,所以許多女生都喜歡他。前提和結論可能都正確,但可能不是只有「帥」的因素而導致小明是萬人迷。
其實在上完這課後,心裡還滿有感觸的,因為這樣思考下來,才驚覺自己其實也有很多話是存在謬誤的,只是當時並不覺得,還講得頭頭是道、以為自己邏輯清晰。看來,我們離真正的高CT,還有一小段距離呢!
可能非學校 創學班群
#可能非學校  #創學班群 
分類:學習

願宇神與你同行!

評論
上一篇
  • 本土生物防衛戰!丨生物課-可能創學-2021春學W3D2
  • 下一篇
  • 我上癮了實境遊戲丨實境遊戲無雷心得-可能創學-2021春學W3D3
  • 更多文章
    載入中... 沒有更多了