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培養學齡前音樂環境易建立好人緣

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美國<時代雜誌>報導,加拿大mamaster大學的研究團隊針對50名年僅6個月大的嬰幼兒進行實驗,其中一組寶寶和爸媽被安排接受每週一小時的「音樂教育」,至於另一組小朋友則和爸媽在充滿書本和玩具的教室裡一起學習。
加拿大學者發現,接受過音樂教育的寶寶,除了能培養出良好的節奏感,面對挫折時的負面情緒明顯減少,變得更愛笑更樂觀,跟他人之間的互動關係也相對成熟。 研究人員解釋,和爸媽一起「玩」音樂需要把注意力轉移到別人身上,了解對方在合作過程中的想法和意見,而不是只在乎自己主觀的感受,這會培養出孩子們的 「同理心」,而在團體生活中建立起好人緣。
專家建議,當很多父親都把焦點放在「智育」的同時,不妨把孩子送到音樂班,或買樂器回家,讓孩子不僅接觸音樂,還能動手參與音樂。使「德育」和「群育」得到充分且平衡的發展,體現「學音樂的孩子不會變壞」這句話的真諦。
資料出處:蘋果報刊>教育王6\6\2012 
引用:http://muzikinly.pixnet.net/blog/post/31101976
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