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大貍文學課-可能非學校2021春學W6D2

這次繼續來介紹一下今天的文學課,首先先來介紹一下這次的文章大概要說什麼,第一個部分就是每次課堂開始時的作業探討,也就是我們上次的作業:「以鮭魚之亂作為主題寫一篇論文(要包含論點、論證、論據)」,再來就有可能會介紹我們今天翻譯的文言文,還有在探討時老師給我們但建議中的重點 (這個部分一定會介紹,因為很重要)。
剛開始上課時的探討
我其實剛開始覺得這次的作業很困難,但實際寫了之後覺得還好,當然,我的意思是我有認真思考之後才寫的。
而我覺得這次的任務原本是我以為最難、最複雜的,但實際上並不困難,反而能在打完自己的想法之後重新用老師專業的角度重看一次,就覺得:「哇!原來我的文章和想法有那麼多可以改進的~」,在有這種想法的同時,也會覺得能夠在老師的建議下慢慢的學習將文章寫得更好是一件很有意義的事。
探討中,老師的建議
在今天的探討中,老師給了我們很多很好的建議,也讓我了解到我自己文章中的錯誤,接下來介紹的主要會是針對大家的建議,而不是對我自己的建議,主要原因是因為在這邊重新介紹一下我自己的文章會太複雜,因此我就略過我自己文章的部分。
首先第一個部分就是:「如果你的論點要起到反對的作用,那你的文字就必需要用 肯定句 」,對於這個建議,我自己的想法就是:「很有道理,因為你如果連自己寫的想法都不確定,不就表示你沒有非常肯定自己的論點嗎?」。
再來第二個建議是:「在論辯的時候要避免把對方當作白癡或是傻瓜,因為你要知道,當你要論辯的時候如果直接否定對方,就有可能會讓他直接不想和你論辯,就算他是真的沒有認真思考過,你也要當成他有」。
最後一個建議就是:「當你的文章、想法中有兩個論證,那你就要記得把它們分開,不然讀者在看的時候會無法理解,而大家一般都是這樣,除非是比較有文學經驗或是邏輯好的人,不然他就會看到瘋掉」,我覺得這些內容都非常重要,所以增加了多一點內容。
可能非學校 創學班群
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分類:學習

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