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瘋狂實作的電車難題-文學課-可能創學-2021春學W7D2

可能非學校 創學班群

所謂電車難題

電車難題,是文學和哲學史上非常具有代表性的命題,講述假如你是一位列車長,由於某種原因無法使用煞車,而前方的軌道上綁了五個無法逃脫的人,你清楚的知道,他們將會在不久後死亡,但這時轉機出現了,你可以選擇使列車轉彎,但這將使另一條軌道上的人被輾過,你會怎麼選擇呢?
想必多數人都會選擇讓列車轉彎,但如果另一條軌道上的是你的家人呢?或者換成你的狗,甚至是一瓶即將過期的果汁牛奶,各種因素都會影響你的決定,而有一群人,決定將這個令人糾結的命題做成一款桌遊。

《電車難題》規則簡介

這款桌遊有三種卡片,分別代表了不同的效果,首先是「好人卡」,裡面有各種「不該被撞」的角色,小從一名一年級的孩童,大至運送著全新高感染性病毒株的貨車,都可能出現在場上,成為你論述的籌碼。
而「壞人卡」就是包含了各種「該死」的角色,真的是五花八門,甚至還出現了「政黨搖擺的一群迅猛龍」這種東西。
最後的「特性卡」是要幫雙方已經打出的卡片加上補充,例如我有一張「一頭看起來友善的大恐龍」,但對方給了這隻恐龍「曾虐殺過20個人」的特性,我這條線頓時變得很欠撞,這就是特性卡強大的地方了。
角色分為列車長和兩方的小隊,小隊的目標就是要說服列車長開車撞向對面,所以會話術百出,試圖讓列車長能服從自己的決定,而這時列車長最重要的就是要根據自己內心的道德小鈴鐺的決定而決定哪一隊會輸。

精彩刺激的淘汰賽

由於我們固定由老師擔任列車長,所以摸清楚老師的道德衡斷標準就很重要了,由於我們小組是種子隊伍,所以要很後面才輪得到我們,所以我便先開始觀察,在過程中也發現,各個小組都算有多少運用到前面幾堂課所得到的工具,論證和論點都不再情緒性的單薄,而是變得更有說服性更立體,我在這幾輪也知道了,老師相較於物質和不確定性,會更像優先解決人文或是社會的危機。
而我們拿到的牌真的超級爛,壞人卡基本上都是些名不見經傳的小人,而這種小人物就是最不能造成影響的壞人卡,還倒不如不放,而好人卡除了「偉大的科學家」以外完全無法針對到老師,所以看來這個開局很吃我們的論述能力。
先說,我們最後披荊斬棘奪冠了,但是過程真的超有趣也很累,像是在一開始我們就遭遇了「能實現三個願望的神燈精靈」這種過於外掛的卡片,好險對方並沒有抓緊優勢,才驚險的獲勝,而在之後我也誤出了一張有「恐龍」的壞人卡,這造成了什麼問題呢?很簡單,其實說實在的,這根本就是好人卡,因為對方立刻抓著「恐龍已經滅絕了,好不容易出現當然要留他們活口」這點,但好險對方其他的牌也被我們逐一攻破,加上雖然有謬誤,但是具有說服力,才能成功的做到說服了老師這件事。 
#可能非學校  #創學班群 
分類:學習

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