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文學課 CT教育應用-可能創學-2021春學-W8D2

文學 電車難題 可能非學校 創學班群
今天的文學課我們多數的時間都是在討論作業,這次的作業是關於CT的應用。
上次我們玩的電車難題遊戲規則不是原版,是CT版,原版娛樂性較高,CT版比較注重論述。
之前哈佛大學正義課就有一個問題是關於電車難題的,要學生寫出自己的看法,這個的考點洞察其實是
  

⒈評估點是在於他人的生命,而不是自己

⒉重點不是人數、年齡、身分

⒊生命意義不在於數量,而是在於重量

之後我們分享了大家所寫的作業,我的有一些問題,就是利用了一個「不當預設」的謬誤,就是先預設了一個不正確的前提。
還有!我的文章「用詞輕佻」,老師說當我們在談論一個非常重要、嚴肅的事情時不要這麼的「隨性」,雖然看起來會比較親民,但是在這種情況下不太適合。
之後我們還有選擇下次課程要辯論的議題,選擇的方式有幾個重點。
⒈Yes No 例:像是我們是否支持霸凌,這種道德觀念就很明顯,所以不太適合。
⒉別人沒聽過,或是需要查非常多資料的那種也不太行。
總之今天的課程非常有趣,期待下次的辯論!
#文學  #電車難題  #可能非學校  #創學班群 
分類:學習

所以是翻譯年糕還是翻譯蒟蒻

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