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【視覺圖像思考】用塊狀筆記圖解自己的偶像-可能創學台南-2021春學W8D4

紀錄只是複製行動,思考才能產生行動!
這是我們最後ㄧ期的圖像紀錄課程,今天我們學習使用塊狀筆記,並用自己偶像來練習圖解。

自問自答九宮格

為什麼要自己問,網路上就有很多解說啦
有時候我們時常跟著解說員的影片、文章走,思想就被侷限住了,無法想出更多的提問而有更多的探索,從自己開始,想想看可以從那些提問中讓他人知道他的特色。
九宮格問題
有兩種,一個是針對同系列的問題有很多延伸性的問題像是「放棄、有放棄過嗎、何時感到想放棄、誰曾在這時候幫助過你.....」
第二種,問題比較廣泛,可以一次知道很多像是「平時的興趣、偶像的偶像、經典之作、工作內容......」

焦點討論法ORlD

  • O (客觀、事實)
  • R (感受、反應)
  • I (意義、價值、經驗)
  • D (決定、行動)

偶像的名言與困難

其實自己沒有特別在追明星或是演員,不過回想起是哪一位演員曾經因為可以有見面的機會(像是見面會、演出)自己會想去看,甚至有點興奮的尖叫的,我想,近期的話只有「達康.come」這個漫才團體了。
雖然說他們不是很紅但是他們真的非常的搞笑,也很喜歡他們的互動。
名言:只要有一個觀眾笑了,喜劇就有意義。
困難:因為總資產不多,時而沒有輔助,演出後往往只能取得平衡。

正式繪製

有了以上這些的資料,我們就可以逐步的繪製圖像紀錄了。
塊狀圖像紀錄步驟
  1. 設計標題/比喻
  2. 列重點(九公格/ORID)
  3. 排列重要性、順序
  4. 色塊設計搭配(1黑、2色)
  5. 標註、標號
  6. 關鍵字+圖像總結
塊狀圖像要點
此筆記的排版就相當重要,上下左右都可以,重要的是需要一個比較明顯的順序,可以用數字表示,顏色不能多,因為視覺會被區塊所分散,所以顏色變多久無法關注要點了,最後還要花一點心思在標題上面,需要一個比較有畫面的標題。

結尾

不知不覺這學期的最後一堂圖像紀錄課就沒了,每次上課都學到很多,也針對不同的情境,學習如何做出各種不同的圖解,我覺得相當的實用,除了課堂當中的練習,現在其他的筆記幾乎也是使用圖像紀錄在寫,一開始,圖像就有點像夢寐以求想學習的東西,到現在真的把它學起來後,感覺自己的能力又紮實了許多。
分類:日記

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