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自然科學課:吸水鳥製作-可能創學臺南-2021春學W9D1

科學 紀錄

製作主體

前言引導
繼上次的吸水鳥原理研究,我們得出吸水鳥是「假永動」的證據-藉由常溫使底部乙醚揮發、上升,再由頂部吸水,降低溫度、乙醚凝結,而此次我們要製作的則是更淺顯易懂的-「毛吸吸水鳥」!
過程製作
我選擇的製作方式,是屬於前吸水、後排水的模式(好像都是這樣的形式製作w),利用吸取的水不斷積累,最後再向後重新平衡;在這製作的過程中,原先以為的製作容易、取材方便,結果臨陣磨槍之下,匆忙割出的寶特瓶形狀不如預期、支架不如想像中的直與寬度不一,這一些的具體改善方式就是做好在家準備:找時間先將各部分處理好,到教室再進行組裝、調整;如此也對於這項實驗製作更為負責。
科學 紀錄

邊製作變確認

實驗感想
對於資料的熟悉度,我幾乎是瞭解的透徹,然而,實驗就是資訊與手作缺一不可,這一次的實驗製作,也讓我真正瞭解:
  

緊張、焦慮的情緒是內在與外在尚未準備好,而真正製作實驗,是給予準備好的人細心製作的!                                           -馮暐哲

也藉由這次實驗,讓我更認識實驗手作的重要性與相對需要的耐心,讓自己調整心態,為面對挑戰準備!
#科學  #紀錄 
分類:學習

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