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[高中特教] 社會技巧遠距教學材料

我從教書開始,就覺得準備教案就像在做菜,教國中輔導的時候,教一整個月五節課的系列課程會暱稱自己在做套餐,會跟學生說:哈囉,今天上的是前菜xxxx。下週是上主餐xxxx。到了高中特教的社會技巧課程,「餐點」變得客製化,你會遇到跟你一對一晤談還會全身動來動去的注意力不足過動症客人,也會遇到困難閒聊與連續性相互交談不會超過半分鐘的句點王自閉症客人。不同的客人就要準備不同的菜色,也有可能同一種菜色但是口味輕重需要微調。身為教師,我們也是大廚(誤),每次要觀察客人的反應與日常生活導師的回饋來微調菜色。好吃、營養、可以吸收,學習到的東西可以類化到日常生活的互動中。這樣廚師才算得上成功(拍胸)。
本來我所在地的特教老師們有意相互交流教案的,但是停課與線上教學實在太突然,搞到大家焦頭爛額,沒餘力弄這個。沒關係,我可以把我覺得網路上不錯的「材料」跟大家分享,大家可以依據需求去煮這些菜,客製化出自己的學生適合的菜色。順道一提,我的學生是公立普通高中,認知能力與一般生差異不大的學生。多為自閉症與注意力不集中過動症。
社會技巧課程主旨與目的:處人、處己、處社會
1. 性別平等、人際互動的界線、情感追求、反跟蹤法:
周杰倫 《等你下課》
薛之謙《紳士》  
薛之謙〈紳士〉:在細膩文字底下,一個會被警察抓走的故事 | 聽歌職業病
2. 人際溝通、親子溝通:
李崇建《薩提爾的對話練習》|理解內在冰山,開啟自己與他人深刻對話|親子天下
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3. 情緒議題:
沒有「負面能量」是好事嗎?需要重新認識的「情緒反應」Acknowledge and Embrace
艾菲爾與影子 關於情緒的動畫 【繁體中文字幕】
艾菲爾與影子 關於自我批判的動畫 【繁體中文字幕】
其實,我認為對於高中生而言,這些影片,或是我平常使用的圖卡,都是媒材,重點是學生怎麼思考、理解這些議題。可以透過老師的引導,同學的互動,激發更多的想法,以及增加學生間的普同感受。
這些是我曾用過或打算用的素材,不見得適合每一位學生的狀況,就看老師怎麼斟酌使用喔。
特殊教育 教材

Photo by Firmbee.com on Unsplash

#特殊教育  #教材 
分類:心靈

跨領域文字使用者 / 有著社會學視角從事教職的諮商心理師

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