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讀書筆記-有效讀寫

1.弱勢兒童需要提早教注音
弱勢的兒童更需要注重早期的教育,公幼不教注音會讓讀公幼的弱勢兒童輸在起跑點。
2.自動化的閱讀解碼
一年級反覆練習認注音、拼音、朗讀、寫字會降低孩子閱讀的動機嗎?低年級反覆的練習就是為了自動化閱讀解碼文字(如果不能基本的閱讀文字,就不能閱讀對吧!),這時老師的教學非常的重要透過各種方式,反覆地提高學生的專注力(換韻符拼音、範讀、齊讀、朗讀)、興趣(和老師比賽的遊戲、書讀一半..等)。
4.課文
二年級課文的架構「問題→解決→結果」→科學文本「問題→假設→檢驗結果」
5.「閱讀」與「素養」?
傳統的教育都是單科單面訊息進行教學,這樣的教育會卻少批判、討論解決問題的經驗(看看現在群組中的假訊息,多少人未經查證就轉傳)未來閱讀已經不是像海綿般吸收,而是透過閱讀→邏輯檢視、辯論、比較、提出假設,透過與他人合作解決問題,才是素養教育
5.不怕丟臉與犯錯有助於學習
台灣的考試教育會讓學習只剩下標準答案,也失去了熱情,做父母和老師要親身示範「不怕丟臉」
分類:親子

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