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【賞識思維-可能創學台南-2021夏學W2D2】

這一次是第二次上賞識思維,老師一樣使用簡報去跟我們講解、帶領我們大家~而同學是以說話和打字去表達出自己的想法與觀察到的東西。
    觀察
這一次我們總共分成三個觀察階段,從初步判斷到仔細的觀察、瞭解,在這次的畫中,也比較熟悉如何去觀察這幅畫。
觀察畫時,我們會用看與思考的方式,先看看你看到畫中有什麼東西,那個東西或發生了什麼事件等等…的觀察,但在第一次觀察時盡量先試著以客觀的角度去看待這幅畫。
在看到這張畫時,你覺得這幅畫中的人大概有幾位,當下我就猜大概199位,然而我猜的很接近,在這幅畫中大約有著200位左右的人,但在看這幅畫時,你卻沒有覺得畫面很擠,是因為畫家使用了透視感,所以再讓整體畫面看起來不會很擁擠的同時也讓畫面看起來很和諧。
    問題與瞭解到的內容
在這幅畫中我原本是好奇為何會聚集這麼多人一起在玩,但想一想後發現其實也有可能是因為放假或下班、放學甚至有可能是因為有特殊的節日,才會這麼多人,再仔細觀察畫時,也發現畫中有帶了一種夕陽照射出來的感覺,所以也有可能是在大約4:00-5:00左右,我也在這幅畫中瞭解到其實在那個時候是沒有"兒童"這種說法的,所有人都是一樣的,只是那個時候的"兒童"也可以說是小大人,所以在畫中才會是有那麼多大人小孩在一起玩耍~雖然基本上分辨大人與小孩是有點難的,因為他們除了身高差之外基本上沒有什麼其他不一樣的了。
今天的賞識思維就到這裡啦!雖然在聽的時候,網路有點問題,但還是沒有問題的噠,也從這次與上次賞識思維的課程中,感到很有趣也樂趣滿滿,學習到的也很多,非常期待下次的賞識思維!
分類:日記

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