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【文學課】古典韻文選-可能創學台南-2021夏學W4D4

上次學了現代韻文這次我們學的就是古典韻文。

  • 古體詩:古詩、樂府
  • 近體詩:絕句、律詩
  • 新體詩
我們在看古詩的時後,不用去把它想成一個要背起來的東西,文言文就像當時流行用語,用這種角度去看他,就不會覺得枯燥乏味且無趣。
說不定在未來未來未來的詩句裡,會出現「粉開心」、「醬子」的詞彙在詩句裡面XD

六書造字法則

文(獨體)
有分成象形,古時候的象形文就是依照實體的樣貌用繪畫及線條的方式表現。
指示,會用繪圖加上符號來表現抽象的事物,就有點像象形再多加了一些東西的改版,變成了其他的字。
字(合體)
會意,將兩個文合起來成為新的概念,像是「女+子=好」
將形符 (表示意義的符號) 和聲符(表示讀音的符號) 組合起來形成一字,以表示意義的造字方法。「袖/柚/油......」
有次之後當我們遇到不知道的字的時候,就可以去判斷會意或是形符,加以推測字句的意思。

《迢迢牽牛星》

迢迢牽牛星,皎皎河漢女。
纖纖擢素手,札札弄機杼。
終日不成章,泣涕零如雨;
河漢清且淺,相去復幾許!
盈盈一水間,脈脈不得語。
這是我們今天賞識的詩句,我們即使不是知道得很全面,但大可以推敲是有關愛情或是牛郎與織女的故事。
當中我們ㄧㄧ將不懂的詞彙解讀「迢迢—遙遠」、「皎皎—明亮」、「河漢—銀河」(河漢這邊稍微補充一下,古代在蠻多首詩裡面都用到這個詞,這是代表銀河)

作者為什麼要寫這首詩?

以下是來自我們的推測。
  • 思念所愛的人
  • 不被認同的愛情或婚姻
  • 因地位而門當不戶對
  • 暗戀
老師跟我們說,以前會文字的人不多,通常是很有地位的人才有機會學習到文字。
男性詩人喜歡模仿女性的口吻,合理懷疑是為了隱瞞自己的身分,害怕隱私被暴露,假如這位詩人是位有頭有臉的人士,他將自己在當時不被父母認同的愛意寫下來,如果被發現,可能就完了,所以才會衍生這樣的機制。

如果這不是在談愛情?

想要改革國家、改善體制,但辦不到,所以暗自悔恨,難過小人當道,阻礙與國君的溝通管道。
這也是有可能的,但可能就是當中最深最深的隱喻了。

小結

文學的表述沒有對錯之分,但有高下之別,任何人都可以有自己喜歡的解讀,但也必須尊重到原作的意思,當一個詩句,可以做到多種含義的解讀,也就非常厲害了!
分類:日記

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