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【專案課-一週大統整】-可能創學臺南-2021夏學W6D5

專案 統整

最滿意的知識圖卡!

一次性放大絕!
以下,我將會簡略描述從週一至週五的專案課數位紀錄,統整各文章內容、概念,順便看看過程的成長曲線;事不宜遲,讓我們開始吧!
各紀錄統整與感想……
專案 統整

入門時期

週一的內容,主要描述了在製作心智圖、知識圖卡的速度跟不上時間問題,也為之後記錄速度加快做了個鋪墊……
專案 統整

初學時期

週二的紀錄除了針對三點進行優化,分別是:區塊式圖文、合適圖像、重點分配與視覺化,也觀察操作方面不順手的問題,並在之後開始調整。
專案 統整

獨創時期

到了週三,開始有屬於我自己的知識圖卡版面,除了過程中被數學問題卡住,其他方面都有所進步!
專案 統整

活化時期

週四的我,面對問題相對減少,所以針對於知識層面,有更多描述知識圖卡上未提及的內容,也得以看出,這次版本的美觀程度大幅接近最終版本了……
專案 統整

最終期

最終,來到了本次專案最後的紀錄(不含統整紀錄),內容的知識、收穫與心得感想都有質與量的提升,除了一週磨練的原因,我覺得最大功臣就是我有調整、優化的動力及心態!
原始文章:
週一:【專案課-用數感說Ct值】
週二:【專案課-新冠肺炎之R0值】
週三:【專案課-用統計學說保護力】
週四:【專案課-迷你池法與群試理論】
週五:【專案課-普篩問題及疫苗猶豫】
結語
在這過程中,我學到最多的,除了數感實驗室的影片知識內容、知識圖卡版型調整與有效的使用技巧,最多的其實就是「有動力就有好產品」,在這個人性質的專案中,我們的成品不需要得到他人認同,重要的是,當下你的動力已經化成當下你心中最好的作品。
#專案  #統整 
分類:學習

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