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【理財課-貨幣探究】-可能創學臺南-2021夏學W8D3

虛擬貨幣 貨幣 專案

舊台幣一元

準備好了?開始!
虛擬貨幣的面貌終於能一探究竟!真是太感動了!原本我是如此想像的,直到開始時的談話,一切問題就從金本位蔓延開來……
八大問題缺一不可!
老師很快的丟出有關實體貨幣的問題,
以下:
  

Q1:什麼是黃金本位?目前世界還是採取黃金本位嗎?

Q2:誰來定義一個貨物多少錢呢?價值和價錢如何換算?

Q3:同樣一個製造商製造的鞋子,沒有品牌賣600元、掛上品牌賣3000元,為什麼?

Q4:物以稀為貴,台灣前陣子缺水,為什麼水費還是那麼便宜?

Q5:為什麼1美元可以換30元台幣?為什麼不是1美元換1台幣?

Q8:可以操縱「匯率」嗎?有國家在這麼做嗎?

Q6:什麼是「大麥克指數」?

Q7:從「台幣」到「新台幣」的歷史?

Q9:如果政府缺錢,就多印鈔票,不就有錢了嗎?可以這麼做嗎?

面對這八項問題,我僅能答出一二,對於貨幣的基本概念還是瞭解太少,大多同學亦是如此,因此,我們要來從問題認識貨幣的各式概念……
分組討論
我是選擇「從『台幣』到『新台幣』的歷史」一題,和另外兩名同學一同搜集資料並製作成簡報;這次選用的資料來源,是採用「The News Lens關鍵評論」的「舊台幣4萬元兌換新台幣1元的故事:戰後台灣為何被捲入中國嚴重的通膨風暴?」這篇財經歷史新聞,畢竟資料來源越多,知識含量越高,而我們要製作的知識簡報,也比較適合從文章下手。
結語
這次的主題調整,我自己是有些驚訝,同時同理調整的原因、相信調整對大家都有幫助;畢竟這也是專案的一環,能再次從頭瞭解一小段貨幣的歷史,讓我感到十分開心!
#虛擬貨幣  #貨幣  #專案 
分類:學習

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