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聽見顏色的女孩

兒童文學 聽見顏色 腦性麻痺 特教

作者 : 莎倫.德蕾珀
譯者 : 趙映雪
讀後心得
我是讀完河合隼雄所著《故事裡的不可思議》開始對兒童文學有興趣,便想趁暑假來看看幾本,而這本光看書名跟簡介,就知道這是關乎工作的特教孩子的故事,所以就非常有興趣來了解。
先看本書吸引我的前言 :「我的腦海裡有好幾千個,甚至好幾萬個文字。然而,這些文字只能堆積在我的腦海。我有好多好多話想說,都被迫保持沉默。而現在,我差不多十一歲了。」
故事主要講述一位腦性麻痺的女孩,叫做枚樂蒂,他天生有肢體上的殘缺,必須坐輪椅,並需要他人協助穿衣、如廁、餵食等生活自理,且她也沒有口語,但不為人所知的是,她的心智跟常人無異,甚可能超乎常人。而故事就在描述枚樂蒂與家人、學生、老師互動的種種。
在故事中,枚樂蒂的家庭以及後來的助理員,尤其是一直對枚樂蒂潛力深信不疑的阿姨,是幫助枚樂蒂能發展潛能的關鍵,當然還包括那最後終於能讓枚樂蒂表達想法的電腦語言機,當中讓我看到辛酸也看到堅韌與感動。
而還有兩段是讓我印象非常深刻的,第一段是醫生在醫院幫枚樂蒂做評估時,醫生只能用簡單,表面的評估來了解枚樂蒂,而很多測驗上無法得分的選擇,都是由於枚樂蒂那細膩、複雜的思緒所看到更複雜而所致,但醫生卻誤以為枚樂蒂是個嚴重的智障,甚至要媽媽把她送到安養院…
第二段是枚樂蒂特教班三年級的一位老師,教六個月卻還在教字母B,(二年級老師都已經讓枚樂蒂聽有聲書),後來枚樂蒂與其他特教班成員受不了枯燥而開始作亂,使老師打電話給枚樂蒂媽媽,才了解原由,而當媽媽質問老師說:「你難道沒有看上一位老師所寫的評估嗎 ? 」老師回了一句:「我不想被其他資料給侷限著…」
心得
我想在特教孩子中真的枚樂蒂如此聰穎的孩子,或許實屬少數(但也不一定),但仍不該以外在特徵、過往標籤主觀認定孩子潛能必定受限,或像上述那特教班老師班,持著自以為是的現象學,藉此認為可以脫離巢臼,但卻只陷入另一種驕傲。
這讓我想到一部廣告,在介紹有唐氏症的人,廣告中醫生說著總總受限,但卻也撥出另一獲致總總成就的有唐氏症的人,其中一句話令我印象深刻,做為總結,大致是 : 「真正受限的人,是你吧,我可沒有」
#兒童文學  #聽見顏色  #腦性麻痺  #特教 
分類:學習

自反而縮,雖千萬人吾往矣

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