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寶寶收拾練習札記02|在煙霧消散時看見彼此

開始陪伴寶寶練習收拾以後,寶寶很快地學會一些口令和行為。她知道看完一本書就要放回書櫃,說「收收」,偶爾也會在爸媽收拾家務的時候,說「收收」。
她知道,不代表每次都願意。
為了避免寶寶收拾的時間過長,失去耐性而增加負面感受,我不只將玩具分類,也進行分裝,讓每一盒/罐玩具數量適中,不會太多。同時,也固定玩具擺放的位置,讓寶寶能直覺拿取和方便收拾她想要的東西。
我們並沒有提供太多的玩具。每天輪流接觸若干種,總會冒出新鮮感。不過,寶寶明顯會鍾愛某些玩具,尤其是零件特別多的方塊積木或圓形木片。而且,對這類玩具她獨好一種玩法:用手拍揮使之飛散四處。
寶寶對單一活動的專注力不太高,很容易轉移注意力,拋下一地凌亂的玩具,咚咚咚跑走。我們會在這個時候介入,引導寶寶收拾。
寶寶願意配合時,她知道要把零件集中起來裝進盒子,且在加蓋後將玩具盒子擺回原有的位置,十分精準。若寶寶不願意,那就要開啟一場需要時間的拉鋸。
寶寶會有種種堅持的行為,不一定是性格上的固執,除了開始想要有自己的表達方式,也通過互動在探知大人的反應。
寶寶不想收拾,會有幾種不同的逃避行為。常常是受到其他東西吸引,迅速跌入另一情境,這時要拉回寶寶的注意力就相當困難了。所以大人適時的介入,就起了作用。心境緩和些時,她會向大人討抱或是跑到遠處。此時,大人不能被寶寶轉移注意力,還是要全心協助寶寶回到收拾這件事上。寶寶幾次得逞,便知道如何控制大人。
若寶寶心境不安穩,面對收拾的要求,她的情緒反應會比較激烈。可能隨手抓起東西丟,代表生氣;或是更為憤怒地坐地大哭,甚至不願意靠近父母,表示抗議。
我常用的一個做法是,在寶寶稍微冷靜下來時,以邀請的口氣,請寶寶和我一起去收拾玩具。通常,寶寶願意接受我的善意,一起將玩具收拾妥淨。不久,面對收拾時,寶寶開始會嚷著「一起」,意思是要爸媽一起收拾。過去經驗讓寶寶知道,收拾只要有爸媽「一起」,就會簡單一點,因為爸媽會順手幫忙做一些。雖然這個做法可以提高寶寶收拾的意願,也增加收拾成功的機率,但距離我們希望寶寶能獨立完成的目標還有一段距離。
昨天,木木在弄散一地的圓形木片後,不想收拾。她沒有生氣也沒有哭叫,到處跑跑看看,就是不願意動手。當時到了她用點心的時間,我準備好奇異果優格等她上桌。優格能令木木眼睛發亮,她急著要坐餐椅開動,整個人先是掛在椅腳,而後躺在椅子下方吵鬧。
「收收完,才吃吃。」我盡量簡化語句,為的是傳達行為的因果關係。
不論如何好言相勸,木木都不肯再回到玩具堆裡。於是,我慢慢將把優格從餐桌上拿起,打開冰箱放進去,關上冰箱。目睹一切的木木,立刻在冰箱門前情緒崩潰。木木看著我,放聲大哭。我起身慢慢回到玩具堆前,坐著等她。
我一離開她的視線,她竟就不哭了。她也起身看看我,我招她過來,示意要抱抱她,不過她選擇抱一旁的爸爸(沒錯,爸爸從頭到尾都被我指定坐在玩具堆裡等待寶寶XD)。這樣也很好,寶寶得到安撫,情緒也就消散了。
她終於肯坐在玩具堆前。我先動手「幫忙」,她也接著伸出手,學我的動作,一次一次地,把木片收回盒子裡。當她停下動作時,我會搖搖手中的盒子,拍拍清空的地板。我希望她知道,我有看見她已經做到的部分。
寶寶因為不順心而情緒潰堤,大人為了養好寶寶習慣而有所堅持。一方哭叫,一方沉默。看似對立,其實也是一種交流。此後,寶寶會明白,爸媽不會因為她的情緒而嚇阻她,同樣地,她的情緒也不見得可以影響爸媽。我也告訴自己,雖然寶寶哭聲灼人,令人疲乏焦躁,但是,寶寶還不擅控制情緒,她可以擁有自己的情緒,包括憤怒和生氣。我所需要且願意去做的是,陪她在原地度過情緒亂流,再牽著她往前走。
這場拉鋸耗時半個小時,全家彷彿被籠罩在黑暗的風暴之中,所有人的活動都停擺,心情都有些緊繃。但是,最後若干分鐘的鬆動,呈現了寶寶有別於生理的成長:當寶寶停止哭叫,主動走向我們的那一瞬間,定然有種全新的認知在她的心中緩緩成形,這使得她主動改變原有的行為,去完成她最初不願意做的事。看著她收拾好玩具自己拍手說「棒棒」,一口一口吃著清涼的優格,我在口乾舌燥的疲倦中,彷彿嚐到一絲甜蜜。
情緒終究會散去,只要我們心裡有對方,就會在煙霧消散時看見彼此。育兒絕非全憑母性天職,而實是一條學著如何去愛的路。

宜蘭,羅東

分類:親子

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