分享

學騎車的二三事:(5)父母的角色

有了詳細的執行方法,最後還有一項關鍵要注意:學習的情境氣氛。
  • 陪伴在旁建立安全感
雖然說學習騎車的過程中難免摔車,但我認為能免就免。皮肉傷事小,心裡有陰影、從此抗拒騎車才是事大。因此在初學階段我傾向跟著孩子跑,即便孩子已經能夠成功不需扶持、自己騎車了,為了給她充分的安全感,我仍然會跑在旁邊或後面,以便在關鍵時刻及時救援。
孩子剛學會騎車,技術還不純熟,什麼狀況都有可能發生,有時過彎龍頭沒控制好,有時候手按了剎車腳卻忘了放下。爸爸媽媽的「神救援」是孩子勇於前行的力量,因為他知道即便爸爸媽媽放手了,仍然會在旁保護他,而不是讓他一個人承受摔倒的恐懼。
有些人或許認為放手讓孩子摔幾次就會了,但每個孩子天生氣質不同,對挫折的忍受度也不一樣。有些孩子越挫越勇、積極面對挑戰;有些孩子摔的不只是車,還有對自己的信心。
我家皮孩不太怕疼,從小摔倒沒有哭過,也總是自己站起來。雖然她不怕摔,不過在她學騎車時我還是選擇當「護好護滿」的那一派家長,孩子騎到哪我就跑到哪,好幾次在險要關頭即時救援成功;孩子當下雖然略受驚嚇,但立刻又帶著滿滿安全感重新上路。
面對挑戰、無所畏懼,要孩子長出這樣的勇氣,必須先給他摔倒時父母絕對會將他接住的信心。父母是孩子永遠的後盾,學騎車也應當如此,不是嗎?
  • 有耐心、不比較
循序漸進的引導加上良好的方法,可以讓孩子的學習有好的結果,不過每個孩子的生理條件和先天天賦所在不一樣,這個過程可能長、可能短,而父母除了引導與陪伴,最重要的是在過程中不要失去耐心,更不要動不動就以「別人家的孩子」來打擊孩子的自信。
用他人做模範來push自己的孩子並非絕不可行的事情,「激勵」運用得宜確實可以增加孩子前進的動力,但這個前提在於充份了解自己孩子的個性。如果孩子個性好勝、愛出風頭,適當的「激」一下可能會讓孩子潛力爆發;如果孩子本來就對自己沒信心、容易退縮,他需要的是大量的鼓勵和肯定,讓他願意鼓起嘗試的勇氣。
激勵的使用並不簡單,措辭和組織句子都要非常謹慎,要讓孩子產生「向上看齊」、「我也要變厲害」的正向心理,別讓孩子覺得自己不夠好、被比下去,最後變成「我就爛」的消極心態。千萬記得:別人家的孩子是別人家的事,別讓別人家的事變成你家的事。
  • 尊重孩子喜好
學會騎兩輪腳踏車之後,皮孩還是時不時的寵幸滑步車,並沒有每日規律地練習腳踏車,我們也不強迫,尊重她的意願、讓她選擇想要騎的車子。這樣也沒什麼不好,因為我們甚至觀察到她在學會騎腳踏車之後,滑步車的操控技術又更好了,騎車的樂趣再上一層。同樣地,她的滑步車技巧更上一層之後,回頭再騎腳踏車也發現她的腳踏車掌控更穩定了。
運動很有趣,專練單項並不是精進技術和成績的最佳方法,適時地加入「交叉訓練」(cross training)刺激身體的不同部位和控制身體的能力,反而能讓單項技術更為提升。我最早只有騎單車,後來陸續加入了跑步、游泳和重訓,轉換不同的運動不僅讓我對運動持續保有新鮮感和熱情,成績也進步了,更重要的是還避免了長時間單項訓練帶來的運動傷害。
孩子的耐心有限,練習強度或許不會到受傷的程度,但偶爾切換項目、體會不同運動的樂趣,也是不錯的。別忘了,騎車是為了享受騎車的樂趣,不要讓它成為壓力。
  • 適度製造動機
買了腳踏車但孩子都不騎怎麼辦?如果孩子不排斥騎車,只是缺乏一點動力,那父母不妨幫他製造動機吧。對症下藥——吃貨給吃的,愛玩給玩的,放點小福利當作孩子完成騎車任務的獎勵,孩子知道騎完車有甜頭可嘗、好處可拿,態度自然比較積極。
我家皮孩學會騎車的關鍵是爆米花。其實她新腳踏車騎沒幾次就重新迷上滑步車,每天晚餐飯後都要去公園跟車友一起尬車,腳踏車被冷落在旁好一陣子。某天車友預告隔日有事不會來,我向皮孩提議隔天有出門騎腳踏車就能吃三顆爆米花,很認真騎的話可以吃五顆,結果她就真的在那天學會自己騎兩輪腳踏車了。從那天之後,騎車的成就感和御風而行的快感取代了爆米花,她騎車單純就是為了自己的樂趣,爆米花只是一開始引發她獲得這項樂趣的動力而已。
類似的情形也發生在練習起步這件事情上。為了誘使皮孩練習起步,我開出了練一次可以吃一個薯圈圈的獎勵(這是她當時最愛的零食),起步搖搖晃晃的不穩定感帶給她恐懼,即便我在旁出手推一把同時護著,她也是很沒信心。然而有了薯圈圈當作動機,她比較願意挑戰這件自己沒有把握的事情,而隨著每日練習,她越來越掌握到其中訣竅,也不再那麼害怕一開始的搖晃感。我從雙手一護一扶變成只用單手扶,再從整個手掌扶著變成兩個手指頭輕輕撐著,最後變成一根手指作勢頂著,每一次「進階」成功都會誇張的稱讚孩子。孩子開始感受到「進步」本身的快樂,薯圈圈就變成錦上添花的附加獎勵了。
不用擔心以後孩子每次騎車都要求要獎勵,因為學習動機就跟騎車的起步一樣,第一下最需要用力,有了慣性之後(進步與挑戰成功帶來的成就感),事情就會容易許多。任何事情都是0-1最難,放下某些學派的教養觀,適時地推孩子一把吧。
學騎腳踏車 親子關係 安全感
後記
會花大把時間寫這系列的分享文,是因為我曾經見到難忘的學騎車場景:一對父母親帶了一雙子女在公園練習騎兩輪腳踏車,兩個孩子共用一台腳踏車,不過兩人都還不太會騎。過程中爸爸負責陪孩子,媽媽坐在一旁出聲下指令。大的孩子略為會騎但還不熟練,小的孩子練習了一會兒有點沒信心想裝回輔助輪,輪流練習幾次之後媽媽開始不耐煩的罵人,嫌大的都幾歲了還不太會騎,小的不會騎還不努力練習;罵到最後要孩子別練了,收拾東西回家去。而爸爸雖然在旁輔佐孩子,但從頭到尾幾乎不出聲,似乎是以沉默支持媽媽的想法,最後一家人就在媽媽的責罵聲中離開公園。
這場景教我久久難以忘懷。孩子學不會真的是孩子的問題嗎?這樣高壓的學習環境會引起學習的興趣嗎?就算孩子學會了,他們會認為騎車是開心的事情嗎?我家皮孩那時才剛拿到她的生日禮物,每天晚餐過後開開心心地到公園「新手上路」,眼前的景象和我家的情況呈現極端對比,光是旁觀我的心裡都有陰影。
日後我在指導皮孩騎車時當日的場景經常在我腦海浮現,因此便醞釀了將練習的細節、注意事項寫出來的想法。如果那對父母知道有好的方法,孩子會不會學習得比較順利,親子關係也比較不會那麼緊繃?這些「如果」的答案我無從得知,但我希望每個孩子都能輕鬆、開心的學會騎車,甚至因此愛上騎車。這就是我寫這一串系列文的初衷。
#學騎腳踏車  #親子關係  #安全感 
分類:親子

人文社會科學博士&一個皮孩的媽。

評論
上一篇
  • 學騎車的二三事:(4)新手上路指導守則
  • 下一篇
  • 教孩子認識身體和器官
  • 更多文章
    載入中... 沒有更多了