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【文學課】四色思考|可能創學台南2021秋學W2D4

今天主要學習的是關於文學裡的「四色思考」,其實就是「六頂思考帽」的延伸縮短版,而後續還有進行了許多的例子判斷以及實作,最後老師向我們提到了關於「三行情書」,不過是下次分享的內容,那就......接續期待下篇文章吧!
而關於上次的文學作業,「立意拔升」階段,其實自己有慢慢的找到精髓,在老師給於我一些肯定以及鼓勵後,自己也比較有些在這方面的自信了///
雖然幸福帶來美好,但是能真正體會幸福的人,一定也經歷過痛苦、悲傷的時光,所以幸福快遞也會帶來不幸,因為只有曾經的不幸,才能帶來現在所擁有的美好。

好拉,回歸正題,現在我們就來說說四色思考吧。
四色思考
  • 🧡橘/正向樂觀(紅+黃)
  • 🤍白/公正客觀
  • 💚綠/創造生命力(情理層面)
  • 🖤黑/消極沈鬱
不過我們也可以發現,日本的動漫角色的頭髮、服裝搭配,其實大多也有這樣的意象存在。
實作主題:三十歲,單身三十年
  • 🧡橘/出社會後,仍擁有屬於自己的時間,想去哪就去哪,這單身的三十年,正是我人生獨自精彩綻放的時光。
  • 🤍白/我如今已是而立之年,三十年間沒有任何一段感情。
  • 💚綠/三十年間不斷歷經感情挫折,成長愈發成熟,相信三十年的失敗,是為三十年的成功做的準備。
  • 🖤黑/年已三十,卻還是母胎單身,看向他人與女友甜蜜的樣子,真不舒服。
⚠️:練習過程比較要注意的部分是用字遣詞,需要留意是否過重,否則容易變成其他的意思,或是其他的顏色。
文章習慣
我個人的文章相關容易往橘色的,可能是因為自己遇到事情時對會去解決它,較少直覺的抱怨,也因此比較容易有正向的想法。
而老師希望我們在寫作時可以試著帶入不同的顏色去思考,文章也可有所更多的層次。

今天老師一樣舉了很多例子,很多都讓我為之一亮,像是在「單身三十年」的部分,就有人說:「我單身了三十年,而剩下的七十年是留給你的」,真是對當時寫作的人感到欽佩。
自己在今天的學習方面都蠻順暢的,比較遇到困難的部分就是思考「綠色」和一個令人回味的結尾,這也是我還是需要多多學習的地方。
分類:日記

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