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【文學課-結構(上) W5D4】

今天又到了文學課的時間,接續著前幾次的課程,這次的主題是「結構」
結構?
在看完大家的作業後,就進到了今天的主題
結構的重點就是會因句子排序的方式不同而讓看的人產生不同的感受
  

例:

• 我想和你一起睡覺

• 我想和你一起起床

兩句雖然同意思,但後者做到了「訊息屏蔽」的部份,所以相較第一句,第二句聽起來就會有浪漫的感覺
層次重劃
接著大狸老師給我們12句句子,讓我們嘗試去做反推的步驟。
因為每篇文都會有一個核心主題,而那個主題又會切分成好幾個小主題,最後再從小主題延伸出內文。
實作練習
最後,我們分成了兩組,兩組各自都要想一個主題,並用同樣的方式完成句子
  

甫出生,安心地緊抱母親,循著本能貼著乳房,小口啜吮;

放學後,倉皇地衝進超商,隨手抓起一罐可樂,一飲而盡;

下班後,失意地走進酒吧,低頭倒一杯威士忌,借酒澆愁;

喝的這些那些--

是童年的溫暖、

青春的暢快、

成熟後不得不的灼熱,

都是慰藉人心的溫度。

上面的就是我們組所做的句子
  

小要點:

· 感受對感受

· 動作對動作

達成上述的兩個要點完成後的句子看起來才會整齊並且都有連貫。
#日記 
分類:日記

(ʃ- ^ -) ʃ

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